【題目】韓劇《太陽的后裔》中有一幕男主角給女主角作心肺復(fù)蘇的過程中存在操作不當(dāng)而引起了較大輿論，以下關(guān)于心肺復(fù)蘇的操作中，不正確的是（　�。�
A.作人工呼吸前應(yīng)先清除患者口腔內(nèi)異物
B.作人工呼吸時(shí)應(yīng)使患者的頭后仰
C.人工呼吸與胸外心臟按壓的頻率比例是30：2
D.胸外心臟按壓的位置是胸骨下端1/3處

【答案】C
【解析】人工呼吸是緊急情況下的救人方法，要掌握其具體措施。人工呼吸的操作步驟如下：①清除口和鼻內(nèi)的異物和污物，保持呼吸道通暢；④使病人仰臥，頸下墊高，頭后仰．將病人的衣服解開，腰帶放松；②救護(hù)者跪在病人的一側(cè)，用手帕或是紗布蓋在病人的口鼻上。③用一只手托起病人的下頜，另一只手捏緊病人的鼻孔；⑤然后深吸一口氣，對著病人的口部用力吹入；每一次吹氣停止后，救護(hù)者的嘴離開并立即松開捏鼻的手，如此反復(fù)進(jìn)行。吹氣的次數(shù)為每分鐘15～20次。吹氣的過程中，如果病人的胸廓能夠隨著每次吹氣而略有隆起，并且氣體能夠從口部排出，則證明人工呼吸有效。

故答案為：C

胸外心臟擠壓是采用人工方法幫助心臟跳動(dòng)，維持血液循環(huán)，最后使病人恢復(fù)心跳的一種急救技術(shù)，適用于觸電、溺水、心臟病等引起的心跳驟停．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞最先開始分裂的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞質(zhì)

C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞膜

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【題目】創(chuàng)立“自然選擇”學(xué)說的是英國科學(xué)家。

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【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（　�。�

A. 濕地生態(tài)系統(tǒng) B. 森林生態(tài)系統(tǒng) C. 城市生態(tài)系統(tǒng) D. 草原生態(tài)系統(tǒng)

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【題目】下列有關(guān)動(dòng)物生殖、發(fā)育的敘述中，不正確的是（ ）
A.蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、幼蟲和成蟲三個(gè)階段
B.青蛙、蛇的生殖和發(fā)育都離不開水
C.蒼蠅的發(fā)育過程屬于完變態(tài)發(fā)育
D.哺乳動(dòng)物生殖發(fā)育的最主要特點(diǎn)是胎生、哺乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】園藝工人在移栽樹木時(shí)，為了提高成活率，下列措施中正確的是( )

A. 因?yàn)楣庹赵綇?qiáng)光合作用越旺盛，所以中午12點(diǎn)移栽最好

B. 移栽時(shí)為了保護(hù)幼根和根毛，要盡量帶土移栽

C. 移栽后應(yīng)該大量澆水提高成活率

D. 常綠樹木移栽不需要剪掉部分枝葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究甲狀腺的功能，科學(xué)家利用蝌蚪進(jìn)行如下表所示的實(shí)驗(yàn)：

組別

甲

乙

丙

處理方法

不做任何處理

破壞蝌蚪的甲狀腺

水中放入甲狀腺激素

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

正常發(fā)育

停止發(fā)育

提前發(fā)育

乙組后來加入甲狀腺激素，結(jié)果又能繼續(xù)發(fā)育。請依據(jù)實(shí)驗(yàn)判斷，正確的是

A. 甲狀腺能分泌甲狀腺激素 B. 甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性

C. 甲狀腺是內(nèi)分泌 D. 甲與乙、乙與丙形成對照

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)染色體的敘述，不正確的是（ ）
A.每種生物的染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的
B.每種真核生物的細(xì)胞中都含有一定數(shù)量的染色體
C.每種生物細(xì)胞中的染色體上都含有完全相同的遺傳信息
D.每種生物細(xì)胞中的染色體均易被堿性染料染成深色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雷鳥羽毛在冬天呈白色，春天變?yōu)榛疑�，這是生物與環(huán)境相適應(yīng)的一種現(xiàn)象．下列現(xiàn)象與此不相似的是（　�。�

A. 蚯蚓使土壤肥沃

B. 變色龍的體色隨環(huán)境的顏色而變化

C. 秋天，燕子飛去南方

D. 有些樹木秋天落葉，有些四季常青

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同步練習(xí)冊答案