Question

【題目】如圖為小麥葉片葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動示意圖，其中①、②為相關(guān)氣體，A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)結(jié)構(gòu)。

（1）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能的特點(diǎn)，可以判斷葉所屬的植物體結(jié)構(gòu)層次是。
（2）葉肉細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行的生理活動是光合作用，②代表的氣體是。[A]是能量轉(zhuǎn)換器，此處進(jìn)行的生理活動實(shí)質(zhì)是。
（3）下圖哪項(xiàng)能正確表示種子在萌發(fā)成幼苗的過程中體內(nèi)有機(jī)物質(zhì)量的變化的情況？

（4）把等量的小麥的不同器官分別放在封閉的容器中，并用不同顏色的光照射。經(jīng)8小時后，對容器中氧氣產(chǎn)生量進(jìn)行測定，得到下表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。分析回答下列問題：

①若要探究光的顏色對氧氣產(chǎn)生量的影響，應(yīng)用兩組容器進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。
②若用1和3兩組容器設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)，你提出的問題是？

Answer 1

【答案】
（1）器官
（2）二氧化碳,分解有機(jī)物,釋放能量
（3）A
（4）1和2,小麥不同器官對氧氣產(chǎn)生量有（無）影響

解答：（1）葉的表皮是保護(hù)組織、葉肉是營養(yǎng)組織、葉脈中有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織等，這些組織按照一定的次序聯(lián)合起來構(gòu)成葉，可見在結(jié)構(gòu)層次上，葉屬于器官。（2）綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。叫做光合作用，光合作用的原料是二氧化碳和水；場所是葉綠體；條件是光；產(chǎn)物是：淀粉和氧。由圖可知，①代表氧氣，②代表二氧化碳。細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。用公式表示為：有機(jī)物（儲存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量。呼吸作用實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量，線粒體是呼吸作用的場所。由圖可知，[A]代表線粒體，①代表氧氣，②代表二氧化碳。（3）通過分析知道種子萌發(fā)過程中有機(jī)物的量的變化是：剛剛開始萌發(fā)時只進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物，不進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，所以有機(jī)物的量會減少；當(dāng)種子萌發(fā)抽出綠葉開始進(jìn)行光合作用時，有機(jī)物的量就會逐漸增加。所以種子萌發(fā)的過程中有機(jī)物量的變化規(guī)律是先減少后增加。故選：A。（4）①根據(jù)題干中的圖表可知容器1和2唯一不同的變量是“光的顏色”，主要是探究光的顏色對光合作用的影響，研究表明：植物對于紅色光質(zhì)最容易吸收，而對于綠光，植物基本不吸收。②對于容器1和3中的天竺葵除器官不同外，其余均相同，因此該對照實(shí)驗(yàn)的變量是葉綠素，根不見光不能促進(jìn)葉綠素的形成，因此不能進(jìn)行光合作用。所以若用1和3兩組容器設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)，提出的問題應(yīng)該是小麥不同器官對氧氣產(chǎn)生量有（無）影響嗎？

答案為：(1). 器官 (2). 二氧化碳 分解有機(jī)物，釋放能量 (3). A (4).①1和2 ②小麥不同器官對氧氣產(chǎn)生量有（無）影響嗎？

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解光合作用的實(shí)質(zhì)的相關(guān)知識，掌握光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，以及對呼吸作用的實(shí)質(zhì)的理解，了解呼吸作用的概念：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用．