【題目】如圖中,A--E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖分析回答下列問題。

(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是
(2)A細(xì)胞通過形成B.在此過程中,復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。
(3)B通過形成C.在此過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。
(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒有的是[ ]。
(5)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是。

【答案】
(1)受精卵
(2)分裂;染色體
(3)分化
(4)

E


(5)消化;吸收
【解析】本題考查的是細(xì)胞的分裂分化,形成組織,構(gòu)成不同的器官及系統(tǒng)的過程。(1)A圖表示的是一個(gè)細(xì)胞,最后發(fā)育為一個(gè)個(gè)體,因此它應(yīng)該是受精卵。每個(gè)個(gè)體都是有受精卵發(fā)育而來的。(2)A細(xì)胞變成了形態(tài)相似數(shù)目多的B細(xì)胞,是通過分裂形成的。在細(xì)胞的分裂過程中,首先是染色體的復(fù)制,最后復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。(3)B細(xì)胞的形態(tài)相似,C圖為各種類型的細(xì)胞,說明B通過分化形成了各種類型的組織,在分化過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。(4)人體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體;植物的結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體。由此可見動(dòng)物具有而植物沒有的是系統(tǒng),即為E圖。(5)圖中所示的系統(tǒng)為消化系統(tǒng),所具有的功能是消化、吸收。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次和細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握動(dòng)物和人的基本組織可以分為四種:上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織.四種組織按照一定的次序構(gòu)成,并且以其中的一種組織為主,形成器官.能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng);生物的由小長大是由于:細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長才能正確解答此題.

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A型標(biāo)準(zhǔn)血清

凝集

不凝集

凝集

不凝集

B型標(biāo)準(zhǔn)血清

不凝集

凝集

凝集

不凝集

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A. B.

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②在實(shí)驗(yàn)過程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠主要來自植物的作用,水分是通過葉片上的散失的.實(shí)驗(yàn)選用黑色塑料袋,是為了避免植物進(jìn)行作用而影響實(shí)驗(yàn)效果.
③將天竺葵植株從黑色塑料袋中取出,并放在陽光下照射數(shù)小時(shí)后,取一片葉,用進(jìn)行脫色,并滴加碘液,葉片顏色 , 此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明光合作用的產(chǎn)物有
(2)根據(jù)裝置B,回答以下問題:
①當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時(shí),迅速取出試管并將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi),結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來,該實(shí)驗(yàn)說明光合作用產(chǎn)生了
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