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【題目】細菌在自然界分布十分廣泛，這是因為 （）

① 細菌生活不需要氧氣

② 細菌的繁殖速度很快

③ 細菌在條件不良時可形成芽孢

④ 細菌不能分解有機物

A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④

【答案】B

【解析】細菌生活需要氧氣，有的細菌不需要氧氣，錯誤；

②細菌是靠分裂進行生殖的，也就是一個細菌分裂成兩個細菌。在環(huán)境適宜的時候，不到半小時，細菌就能分裂一次，繁殖速度快，分布廣泛，正確；
③細菌在條件不良時可形成芽孢，芽孢是細菌的休眠體，對不良環(huán)境有較強的抵抗能力。小而輕的芽孢還可隨風飄散各處，落在適當環(huán)境中，又能萌發(fā)成細菌，它們幾乎無處不在，正確；
④細菌能分解有機物與細菌的分布無直接關系，錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列顯微鏡的結構中，可調節(jié)光線強弱的是( )

A. 遮光器和載物臺 B. 遮光器和反光鏡

C. 反光鏡和通光孔 D. 反光鏡和載物臺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡上遮光器的作用是( )

A. 使光線經過通光孔反射到鏡筒內 B. 調節(jié)光線的強弱

C. 遮住全部光線不使其反射到鏡筒內 D. 使光線更加的均勻

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為青蛙的生殖發(fā)育過程圖，請據圖回答下列問題：

（1）蛙的發(fā)育經歷了[①]____________，[②]____________，[③]______________和[④]______________四個時期。

（2）這種發(fā)育方式叫做_________________。

（3）②時期的青蛙幼體用________________呼吸，生活在水中。

（4）青蛙的身體近似流線型，趾間有蹼，這與它的___________中生活環(huán)境相適應，由此形成的生物學觀點是：生物體的_________________、_________________與其_________________相適應。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】芽孢的作用是

A. 繁殖后代

B. 生殖方式

C. 通過休眠度過惡劣環(huán)境

D. 貯藏養(yǎng)料

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】區(qū)別脊椎動物和無脊椎動物的主要依據是體內有無 ( )

A．脊柱 B．體毛 C．鰓 D．肌肉

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【題目】細菌通常的生殖方式是

A．分裂生殖 B．形成芽孢 C．斷裂生殖 D．營養(yǎng)生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現在，常有些同學不吃早餐就去上學，上午這些同學往往會出現頭暈、心慌、注意力不集中等現象。這樣既會影響學習效果，又會影響身體健康。下面是一份較為合理的早餐食譜：一個火燒夾肉，一杯鮮牛奶、一份蔬菜水果沙拉。下圖是消化系統組成模式圖，請據圖回答問題。

（1）這些食物及其殘渣進、出人體的正確順序是（請用序號和→（箭頭）依次表示出）：_________________________。

（2）小茗父親身體不適去醫(yī)院檢查，醫(yī)生在其消化管的某一部位抽取內容物進行化驗，結果發(fā)現其中的脂肪類物質還沒有被消化，蛋白質卻己被初步消化，那么該部位應該是___________（填序號）。

（3）經診斷小茗的父親得了膽囊炎，你覺得小茗同學把這份早餐做怎樣的調整才適合父親吃？____________________

（4）某嚴重腸梗阻患者，由于組織壞死，切除了近4米的小腸，手術后其消化功能仍正常。這是因為6分泌的_______能消化食物中的蛋白質、脂肪和___________。

（5）人體吸收營養(yǎng)物質的主要器官是_________（填序號），它是消化管中最____的器官。

用放大鏡觀察雞的小腸，可以看見小腸的內表面有許多環(huán)形皺襞，皺襞表面的許多細小的突起是___________。用顯微鏡進一步觀察，可見這些細小的突起內部分布著___________和毛細淋巴管。這些都有利于營養(yǎng)物質的吸收。

（6）食品安全關系到所有人的健康。下列認識和做法中，存在食品安全風險的是_______。

A.食品安全應該貫穿在生產、運輸、加工、儲存、烹飪等全過程

B.食品加工銷售者應按照《食品安全法》中規(guī)定的國家標準來加工經營

C.食品添加劑可以改善食品的品質，可以多多使用

D.盡量購買帶有“QS”（質量安全）標志的產品

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“樹木叢生，百年豐茂”形象地描述了生物圖中綠色植物的繁盛景象，在下列行星色色的植物中有根、莖、葉分化，并出現輸導組織的一組植物是（ ）

A．小球藻 地錢 滿江紅 B．葫蘆蘚 腎蕨 油松

C．桫欏 紅豆水稻 D．衣藻 蘇鐵 牡丹

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