(2012?濱州)在植物進化過程中,從原始藻類植物進化到原始種子植物,體現(xiàn)出生物進化的趨勢是
①由自養(yǎng)到異養(yǎng)     ②由低等到高等   ③由簡單到復(fù)雜   ④由水生到陸生(  )
分析:此題考查的生物進化的總體趨勢的知識,在研究生物的進化的過程中,化石是重要的證據(jù),據(jù)此作答.
解答:解:由分析可知,在研究生物的進化的過程中,化石是重要的證據(jù),越古老的地層中,形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多.越晚近的地層中,形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多,因此證明生物進化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生.可見從自養(yǎng)到異養(yǎng)不是進化的總體趨勢.
故選D
點評:生物進化的總體趨勢的知識在考試中經(jīng)常出現(xiàn),要注意熟練掌握和應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?濱州)在懷孕時,母親要為胎兒提供營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物.母親與胎兒進行物質(zhì)和氣體交換發(fā)生在(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?濱州)如圖是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物的營養(yǎng)關(guān)系圖解.請回答下列問題:
(1)圖中的生物由于食物關(guān)系而形成的食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的
營養(yǎng)
營養(yǎng)
結(jié)構(gòu);若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中沒有表示出的生物成分是
分解者
分解者

(2)如圖的食物網(wǎng)中,共有
4
4
條食物鏈,蛇和蛙之間屬于
捕食
捕食
關(guān)系.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中含能量最多的類群是
植物
植物
,生態(tài)系統(tǒng)中的能量均來自于這一類群通過
光合作用
光合作用
固定的太陽能.
(4)假若在生態(tài)系統(tǒng)中施用了不易分解的農(nóng)藥,該食物網(wǎng)中農(nóng)藥含量最高的生物類群是

(5)如果蝗蟲的數(shù)量大量增加,食蟲鳥和蛙的數(shù)量將隨之增加,使蝗蟲的數(shù)量反而受到抑制,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有
自我調(diào)節(jié)
自我調(diào)節(jié)
能力.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?濱州)人體不斷地將從外界獲取的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣運輸?shù)浇M織細胞,將代謝產(chǎn)生的廢物排出體外,如圖是與之相關(guān)的部分結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖回答問題:
(1)人體內(nèi)物質(zhì)運輸主要是通過[
]
血液循環(huán)
血液循環(huán)
系統(tǒng)來完成的.
(2)食物中的蛋白質(zhì)最先在消化系統(tǒng)的
內(nèi)被初步消化,最終分解成
氨基酸
氨基酸
才能被人體吸收.
(3)富含氧氣的動脈血,由肺部血管匯集成[
2
2
]
肺靜脈
肺靜脈
流回心臟;再由[
7
7
]
左心室
左心室
泵入[5]主動脈運輸?shù)礁鹘M織器官.
(4)組織細胞代謝產(chǎn)物的含氮廢物主要經(jīng)過結(jié)構(gòu)[
8
8
]
腎小球
腎小球
和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用產(chǎn)生原尿,再經(jīng)腎小管的
重吸收
重吸收
作用濃縮形成尿液排出體外.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?濱州)小明是個愛動腦筋的孩子.在看到馬戲團的猴子聽到馴獸員的哨聲能做出倒立、翻筋斗等復(fù)雜動作后,他就想:小雞能不能做出復(fù)雜的反射活動呢?經(jīng)過反復(fù)思考,他設(shè)計并實施了以下探究實驗:買來5只剛剛孵化出的小雞,每日三次,先吹哨再定點給小雞喂食,觀察小雞的取食活動.一個月后,小明發(fā)現(xiàn)小雞只要聽到哨聲,即使不喂食,也會到達指定地點等候.
(1)小明在實驗前提出的問題是:
小雞能作出復(fù)雜的反射活動嗎?
小雞能作出復(fù)雜的反射活動嗎?

(2)上述實驗中,小雞聽到哨聲后到指定地點取食,是在生活中逐漸形成的,這一反射活動屬于
條件反射
條件反射
,神經(jīng)中樞位于
大腦皮層
大腦皮層
,是建立在
非條件反射
非條件反射
的基礎(chǔ)之上的,完成該反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是
反射弧
反射弧

(3)如果小明進一步實驗,只給小雞哨聲的刺激,而不喂食,長此以往,預(yù)期的實驗結(jié)果是
小雞聽到哨聲取食的反射活動逐漸消退
小雞聽到哨聲取食的反射活動逐漸消退
,這說明
條件反射既可以建立也可以消退
條件反射既可以建立也可以消退

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