植物受精以后，子房壁發(fā)育成


  1. A.
    種子
  2. B.
    種皮
  3. C.
    果實(shí)
  4. D.
    果皮
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2011?東營(yíng)）2011年4月第九屆中國(guó)犀利桃花節(jié)如期而至，萬(wàn)畝桃花競(jìng)相吐艷，美不勝收，紅的似火，粉的如霞，白的像雪．圖為桃花傳粉示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）花美麗的顏色往往是花冠的顏色，決定桃花顏色的物質(zhì)主要存在于花瓣細(xì)胞的
液泡
液泡
中．
（2）從花蕊著生情況看，桃花屬于
兩性花
兩性花
．
（3）該圖表示桃花傳粉的過(guò)程，花謝以后要結(jié)出桃子，還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過(guò)程是
受精（或雙受精）
受精（或雙受精）
．
（4）“黃河口蜜桃”營(yíng)養(yǎng)豐富，美味可口，其鮮嫩的果肉主要是由
子房壁
子房壁
發(fā)育來(lái)的．
（5）“早生蜜桃”的果實(shí)個(gè)大、味甜，要保持這一優(yōu)良性轉(zhuǎn)，在生產(chǎn)實(shí)踐中常采用的法制方法是
嫁接
嫁接
．
（6）桃花是異花傳粉，某同學(xué)想知道“桃花自花傳粉也能完成受精作用，形成果實(shí)和種子呢？”請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案．
用（透氣的）透明袋將未開(kāi)放的花蕾套住，系緊袋口，每天觀察袋內(nèi)花和果實(shí)的發(fā)育情況（合理即可）
用（透氣的）透明袋將未開(kāi)放的花蕾套住，系緊袋口，每天觀察袋內(nèi)花和果實(shí)的發(fā)育情況（合理即可）
．
（7）對(duì)于每一種綠色開(kāi)花植物來(lái)說(shuō)，花的形態(tài)和結(jié)構(gòu)都是相對(duì)固定的．因此，人們總是把花的特征作為
植物分類(lèi)（或分類(lèi)）
植物分類(lèi)（或分類(lèi)）
的重要依據(jù)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?黃石）如圖是綠色開(kāi)花植物受精過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）受精完成以后，胚珠里面的
受精卵
受精卵
發(fā)育成胚．
（2）果實(shí)的果皮是由[
[④]
[④]
]
子房壁
子房壁
（括號(hào)內(nèi)填編號(hào)，橫線上寫(xiě)相應(yīng)的名稱(chēng)）發(fā)育而成的．
（3）綠色開(kāi)花植物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
生產(chǎn)
生產(chǎn)
者．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是植物受精過(guò)程示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：
（A）寫(xiě)出圖中所指部位的名稱(chēng)
①
花粉管
花粉管
      ②
胚珠
胚珠
③
極核
極核
 ④
卵細(xì)胞
卵細(xì)胞
⑤
子房壁
子房壁

（B）綠色開(kāi)花植物受精作用完成以后，子房將繼續(xù)發(fā)育形成果實(shí)，其中子房壁發(fā)育成
果皮
果皮
，胚珠發(fā)育成
種子
種子
，珠被發(fā)育成
種皮
種皮
，受精卵發(fā)育成
胚
胚
，受精極核發(fā)育成
胚乳
胚乳
．

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科目：初中生物 來(lái)源：新教材完全解讀　八年級(jí)生物下冊(cè)　配人教版新課標(biāo) 人教版新課標(biāo) 題型：013

植物受精以后，子房壁發(fā)育成

[　　]

A．種子

B．種皮

C．果實(shí)

D．果皮

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