【題目】如圖,證明在有光條件下,氧氣是否由綠色植物釋放出來光是植物進(jìn)行光合作用的條件的對照實驗裝置分別是( )

A. 甲與乙、甲與丁 B. 甲與丙、甲與乙

C. 甲與丁、乙與丙 D. 甲與乙、乙與丙

【答案】B

【解析】試題分析:本題以在有光條件下,氧氣是否由綠色植物釋放出來光是植物進(jìn)行光合作用的條件實驗為載體,考查學(xué)生設(shè)計對照實驗、控制單一變量、分析實驗現(xiàn)象的能力.

解:依題意,由圖可知:

A、甲、乙構(gòu)成一組對照實驗,變量是光照,得出的結(jié)論是光照是綠色植物產(chǎn)生氧的條件;甲、丙構(gòu)成一組對照實驗,變量是綠色植物,得出的結(jié)論是氧是綠色植物光合作用產(chǎn)生的,順序顛倒,故不符合題意.

B、甲和丙可構(gòu)成一組對照試驗,實驗的變量是植物,可證明在有光條件下氧氣是有綠色植物釋放出來的,甲和乙可構(gòu)成對照試驗,實驗的變量是光,探究的是光是光合作用的必要條件,故符合題意.

C、甲和丁與乙和丙,有兩個變量光和綠色植物,不能構(gòu)成對照試驗,都不能證明在有光條件下,氧氣是否由綠色植物釋放出來光是植物進(jìn)行光合作用的條件,故不符合題意.

D、甲和乙構(gòu)成對照試驗,變量是光照,探究的是光照對光合作用的影響;乙和丙的變量有兩個,是光照和植物,不能構(gòu)成對照試驗.故不符合題意.

故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】劉銀杏同學(xué)在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中發(fā)現(xiàn)一些問題,請幫他解決.

(1)為了把天竺葵葉片中的淀粉運走耗盡,需把天竺葵放在___________中一晝夜.

(2)將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是為了設(shè)置___________實驗.這樣設(shè)置后,該實驗中的變量是___________

(3)為了讓綠葉充分進(jìn)行光合作用,應(yīng)將遮好紙片的植物放在___________下幾個小時.

(4)有清水漂洗脫色葉片后,向葉片滴加碘液,是為了檢驗葉片中是否含有___________. 這個實驗的結(jié)論是___________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于用天竺葵驗證綠葉在光下制造淀粉的實驗,有關(guān)說法錯誤的是

A. 遮光處理之前要將天竺葵暗處理一晝夜

B. 實驗中的變量是光,需要在常溫下進(jìn)行

C. 實驗結(jié)果應(yīng)該是葉片遮光部分呈藍(lán)色

D. 本實驗?zāi)茏C明光合作用產(chǎn)生淀粉和需要光

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】測試某人的入球小動脈、腎小管、輸尿管中的液體,發(fā)現(xiàn)兩種成分P和Q的含量如下,請問P和Q分別是( )

A. 葡萄糖和蛋白質(zhì) B. 尿素和蛋白質(zhì) C. 尿素和葡萄糖 D. 無機(jī)鹽和葡萄糖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物進(jìn)行氣體交換的部位不正確的是

A家鴿-肺和氣囊 B鯽魚-鰓

C蚯蚓-體壁 D家兔-肺

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】白化病是一種常見遺傳病,已知正常膚色受顯性基因A控制,白化膚色受隱性基因a控制,現(xiàn)有一對夫婦,丈夫是白化病患者(基因組成為aa),妻子膚色正常(基因組成為Aa)。請根據(jù)下圖所示的遺傳圖解分析回答問題。

(1)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過程叫做____________。

(2)人類出現(xiàn)不同膚色,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為____________。

(3)圖中卵細(xì)胞①的基因組成為________。

(4)子女②的基因組成為__________。

(5)子女③表現(xiàn)出的性狀為______________。(填“膚色正!被颉鞍谆 保

(6)這對夫婦已生育的兩個孩子都是男孩,若再生育一個孩子,是女孩的概率為___________。女孩體細(xì)胞中的性染色體組成為___________。

(7)我國婚姻法規(guī)定:____________和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚,其科學(xué)依據(jù)是近親結(jié)婚所生子女_______________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察黃豆的結(jié)構(gòu)示意圖(圖),回答下題.

(1)下列對大豆植物的分類敘述不正確的是( 。
A.種子植物
B.被子植物
C.雙子葉植物
D.單子葉植物
(2)黃豆磨成的豆?jié){具有豐富的營養(yǎng),這些營養(yǎng)物質(zhì)貯存在圖中的結(jié)構(gòu)(  )
A.①
B.②
C.③
D.⑤
(3)圖中組成新大豆的幼體的結(jié)構(gòu)包括( 。
A.①③
B.①②③
C.①②③⑤
D.①②③④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究“肉湯變質(zhì)的原因”,李敏同學(xué)做了下面的實驗.將甲、乙、丙三套裝置按照圖中分別連接好,然后分別用酒精燈加熱至肉湯沸騰15分鐘,再將甲、乙兩套裝置放在室溫為25℃的環(huán)境中,丙裝置放入冰箱中.四天后,甲裝置中肉湯變質(zhì)了,乙、丙裝置中的肉湯沒有變質(zhì).請回答下列有關(guān)問題:

(1)將甲、乙、丙三套裝置中的肉湯用酒精燈煮沸的目的是_____

(2)乙裝置中的肉湯沒有變質(zhì)的原因是彎管阻擋了_____

(3)這個實驗說明了肉湯變質(zhì)的原因是_____。

(4)甲、丙兩組對照實驗中控制的變量是_____。

(5)丙裝置中的肉湯仍然沒有變質(zhì)的原因是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為植物根毛細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答:

(1)與動物細(xì)胞相比,圖中的________(填序號)是該細(xì)胞所特有的。

(2)—般情況下,根毛細(xì)胞液的濃度____(填“大于”、“等于”或“小于”)土壤溶液的濃度,因此根能從土壤中吸收水分。

(3)根毛細(xì)胞向外突起形成根毛,使得植物根部與土壤的接觸面積____,有利于根吸收水分和無機(jī)鹽。

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