Question

科學(xué)探究往往經(jīng)歷五個(gè)步驟：
①通過詳細(xì)的觀察

 

；
②

 

：（假設(shè)需要通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證是正確的還是錯(cuò)誤的）；
③

 

：（實(shí)驗(yàn)中一定要設(shè)置

 

組）；
④

 

：（重復(fù)多次取

 

，才能得到可靠結(jié)果）；
⑤

 

：（在實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上，對(duì)提出的問題做出回答）．

Answer 1

分析：此題考查探究實(shí)驗(yàn)的一般過程．提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

解答：解：①提出問題：問題來源于觀察，嘗試從日常生活、生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問題．嘗試書面或口 頭表述這些問題． 描述已知科學(xué)知識(shí)與所發(fā)現(xiàn)問題的沖突所 在．（一定是問句“？”）
②作出假設(shè)：應(yīng)用已有知識(shí)，對(duì)問題的答案提出可能的設(shè)想．估計(jì)假設(shè)的可檢驗(yàn)性．（對(duì)提出問題作出肯定或否定的回答）
③制定計(jì)劃：擬訂探究計(jì)劃，列出所需的材料與用具，選出控制變量，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)．對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量．對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對(duì)照組．
④實(shí)施計(jì)劃：按計(jì)劃進(jìn)行觀察、調(diào)查和實(shí)驗(yàn)，收集數(shù)據(jù)，評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的可靠性．實(shí)驗(yàn)材料達(dá)一定數(shù)量或增加重復(fù)次數(shù)，計(jì)算其平均值是為了排除由于偶然性引起的誤差．
⑤得出結(jié)論：描述現(xiàn)象、處理數(shù)據(jù)、得出結(jié)論．
故答案為：①提出問題；②作出假設(shè)；③制定計(jì)劃；對(duì)照；④實(shí)施實(shí)驗(yàn)；平均值；⑤得出結(jié)論．

點(diǎn)評(píng)：探究成功的前提是能夠提出有研究價(jià)值的問題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)；探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃．探究計(jì)劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等．