【題目】克隆技術(shù)是一項(xiàng)（ ）

A．無(wú)性生殖技術(shù) B．有性生殖技術(shù) C．組織培養(yǎng)技術(shù) D．基因工程技術(shù)

【答案】A

【解析】

試題分析：“克隆”的含義是無(wú)性繁殖，即由同一個(gè)祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系，該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基因彼此相同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于四類微生物的敘述，不正確的是（ ）

A.圖中只有③沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，①與②的主要區(qū)別是①中沒有成形的細(xì)胞核
B.②④只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，③只能寄生在活細(xì)胞中
C.①進(jìn)行分裂生殖，④通過孢子繁殖后代
D.只要接觸①②③類生物，人和其他動(dòng)植物就會(huì)生病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖然后回答問題：

（1）從圖一結(jié)構(gòu)H中流出的血液一定會(huì)經(jīng)過圖 ， 此時(shí)，血液發(fā)生的變化是。
（2）圖一中的血液流經(jīng)圖四時(shí)，結(jié)構(gòu)3中一定沒有。
（3）血液流經(jīng)圖四中的結(jié)構(gòu)4比1中明顯減少，原因是血液流經(jīng)腎臟時(shí)，經(jīng)過和腎小管重吸收兩個(gè)過程，尿素與其他廢物一起形成尿液排出體外。同時(shí)的含量明顯降低，這是因?yàn)樗鼌⑴c分解有機(jī)物，為生命活動(dòng)提供能量。
（4）飯后一小時(shí)，圖二中6中血液的特點(diǎn)是。
（5）若某人感冒，口服感冒藥，有部分藥物經(jīng)尿液排出，那么這部分藥物經(jīng)過上述結(jié)構(gòu)的順序 。
（6）張老師從福建某初級(jí)中學(xué)到西藏貢噶參加支教工作，半年后體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)，血液中有一種成分顯著增加。增加的成分最可能是。
（7）醫(yī)生常根據(jù)病人的病情需要，有針對(duì)性的進(jìn)行成分輸血。對(duì)于嚴(yán)重貧血的病人，應(yīng)該輸入什么血液成分 。對(duì)于嚴(yán)重?zé)齻颊邞?yīng)該輸入的成分是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物的特征的描述，下列說法正確的是(　　)

A. 所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

B. 所有生物都具有反射

C. 所有生物呼吸作用都需要消耗氧氣

D. 生物和非生物最本質(zhì)區(qū)別是生物有生命而非生物沒有生命

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察圖A和B，回答問題

（1）骨骼肌中間較粗的部分叫 ， 兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫 ． 一塊骨骼是一個(gè)（填“組織”或“器官”）．
（2）圖中A是肌，B是�。�
（3）當(dāng)手臂處于（填“（一）”或“（二）”狀態(tài)時(shí)，A處于收縮狀態(tài)，B處于舒張狀態(tài)．
（4）當(dāng)骨骼肌受到了傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)繞著轉(zhuǎn)動(dòng)．
（5）人在運(yùn)動(dòng)時(shí)都需要能量的供應(yīng)，能量的來(lái)源主要和循環(huán)系統(tǒng)，系統(tǒng)，系統(tǒng)有關(guān)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大腸桿菌是一種重要的工業(yè)微生物，在生物制藥、環(huán)境治理等很多工業(yè)產(chǎn)業(yè)中都具有重要價(jià)值。以下關(guān)于大腸桿菌的描述不正確的是 （ ）

A.具有成形的細(xì)胞核B.有細(xì)胞壁和細(xì)胞膜

C.遺傳物質(zhì)是DNAD.通過分裂大量繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牛奶中含有大量的蛋白質(zhì)和鈣，下面哪種試劑能用于蛋白質(zhì)的鑒別

A. 吲哚酚試劑 B. 雙縮脲試劑

C. 斐林試劑 D. 加碘的淀粉溶液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄果皮紅色（D）對(duì)黃色（d）為顯性，若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的柱頭上，則黃色番茄上所結(jié)果實(shí)的顏色和種子中胚的基因組成分別是（ ）
A.黃色；Dd、dd
B.紅色；Dd
C.紅色；Dd、dd
D.紅色和黃色；Dd、dd

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)如圖的敘述，正確的是

A. 圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

B. 圖中有一條食物鏈：蟬→螳螂→黃雀→蛇

C. 細(xì)菌與蟬之間的關(guān)系屬于競(jìng)爭(zhēng)

D. 當(dāng)環(huán)境受到污染時(shí)，蛇體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最少

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