如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:此食物網(wǎng)中,有________條食物鏈.
上圖只是生態(tài)系統(tǒng)的生物部分,若要表示完整的生態(tài)系統(tǒng),還應(yīng)加入的成分有________和分解者.若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT污染,那么在體內(nèi)積存最多的生物是________.

3    非生物部分    蛇
分析:解答時(shí)從食物鏈的概念和書(shū)寫(xiě)以及生物富集的作用等方面切入.
解答:(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈.食物鏈起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者,以最高級(jí)消費(fèi)者為終點(diǎn),箭頭方向指向捕食者.如該食物網(wǎng)中的食物鏈:農(nóng)作物→田鼠→蛇,農(nóng)作物→害蟲(chóng)→青蛙→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇,農(nóng)作物→害蟲(chóng)→蛙→蛇
(2)在本生態(tài)系統(tǒng)中,有生產(chǎn)者、消費(fèi)者,所以還缺少分解者和非生物部分. 在生態(tài)系統(tǒng)中,有毒物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集作用.由(1)可知,該生態(tài)系統(tǒng)中貓頭蛇的級(jí)別最高,它的體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多.
故答案為:(1)3;(2)非生物成分;蛇.
點(diǎn)評(píng):此題考查的知識(shí)點(diǎn)是食物鏈的概念和書(shū)寫(xiě)以及生物富集的作用.該知識(shí)點(diǎn)考試必考.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?豐南區(qū))如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)中共有
5
5
_條食物鏈.
(2)若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類(lèi)大發(fā)生,短時(shí)期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中
狐和鷹
狐和鷹
數(shù)量會(huì)隨之增加.但是在一段時(shí)間后生態(tài)系統(tǒng)將會(huì)逐漸恢復(fù)原樣,這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自動(dòng)調(diào)節(jié)
自動(dòng)調(diào)節(jié)
能力.
(3)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著
食物鏈和食物網(wǎng)
食物鏈和食物網(wǎng)
流動(dòng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)根據(jù)
脊柱的有無(wú)
脊柱的有無(wú)
作為分類(lèi)依據(jù),可將圖中的消費(fèi)者分為兩大類(lèi).一類(lèi)是食蟲(chóng)鳥(niǎo)、蛇、青蛙、鼠,另一類(lèi)是蜘蛛、食草昆蟲(chóng).
(2)圖中共有
條食物鏈,請(qǐng)寫(xiě)出最短的一條食物鏈
草→鼠→蛇
草→鼠→蛇
.在這條食物鏈中,屬于次級(jí)消費(fèi)者的是

(3)若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),出去圖中列出的生物外.還必須有
分解
分解
者和
非生物
非生物
成分.
(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,蛇與鼠之間的關(guān)系是
捕食
捕食
,食草昆蟲(chóng)與鼠之間是
競(jìng)爭(zhēng)
競(jìng)爭(zhēng)
關(guān)系.
(5)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在
相對(duì)穩(wěn)定
相對(duì)穩(wěn)定
的狀態(tài),這一現(xiàn)象稱為
生態(tài)平衡
生態(tài)平衡

(6)在該生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多的是

(7)若人們大量捕捉青蛙和鳥(niǎo)類(lèi),則該生態(tài)系統(tǒng)最初發(fā)生的變化是
食草昆蟲(chóng)大量增加
食草昆蟲(chóng)大量增加

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)圖解.請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)此食物網(wǎng)的所有生物及其生活環(huán)境稱為
生態(tài)系統(tǒng)
生態(tài)系統(tǒng)

(2)在此食物網(wǎng)中,貓頭鷹和蛇的關(guān)系既是
捕食
捕食
,又是
競(jìng)爭(zhēng)
競(jìng)爭(zhēng)

(4)生物的種間關(guān)系非常復(fù)雜,但其中主要 靠
吃與被吃
吃與被吃
聯(lián)系.
(5)生態(tài)系統(tǒng)功能的維持,取決于
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
、
消費(fèi)者
消費(fèi)者
、
分解者
分解者
之間的動(dòng)態(tài)平衡.
(6)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是
花草樹(shù)木
花草樹(shù)木

(7)該食物網(wǎng)中有
4
4
條食物鏈,最長(zhǎng)的一條是
花草樹(shù)木→昆蟲(chóng)→蛙→蛇→貓頭鷹
花草樹(shù)木→昆蟲(chóng)→蛙→蛇→貓頭鷹

(8)若由于某種原因,島上的貓頭鷹突然滅絕,那么島上蛇類(lèi)的數(shù)量將會(huì)
先增加,后減少
先增加,后減少

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)根據(jù)
有無(wú)脊柱
有無(wú)脊柱
作為分類(lèi)依據(jù),可將圖中的消費(fèi)者分為兩大類(lèi),一類(lèi)是食蟲(chóng)鳥(niǎo)、蛇、青蛙、鼠,另一類(lèi)是蜘蛛、食草昆蟲(chóng).
(2)圖中共有
5
5
條食物鏈,請(qǐng)寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈
草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇
草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇

(3)按行為獲得的途徑來(lái)分,圖中青蛙捕食昆蟲(chóng)的行為屬于
先天性行為
先天性行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是
 
;如果該系統(tǒng)中噴灑了含有有機(jī)汞的農(nóng)藥,體內(nèi)殘留有機(jī)汞最多的生物是
 

(2)圖中幾條食物鏈中,含營(yíng)養(yǎng)級(jí)最多的食物鏈?zhǔn)牵?!--BA-->
 

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