【題目】原陽大米晶瑩透亮,軟筋香甜,香味純正,蛋白質(zhì)、淀粉以及銅、鐵等微量元素含量較高,素有“中國第一米”之稱,如圖是當(dāng)?shù)氐哪车咎锷鷳B(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng),請回答下面的問題:

(1)圖中所示生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少______部分和______者。

(2)該食物網(wǎng)中共包含______條食物鏈。其中最短的一條是______。

(3)該食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的是______,獲得能量最少的是______。

(4)若該生態(tài)系統(tǒng)受到難以降解的有毒物質(zhì)污染,一段時間后,該有毒物質(zhì)含量最高的生物是______。

【答案】 非生物 分解 5 水稻→田鼠→貓頭鷹 水稻 貓頭鷹 貓頭鷹

【解析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。

(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。圖示為食物網(wǎng),只表示生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系。所以若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少非生物部分和分解者。
(2)食物鏈以生產(chǎn)者開始,以最高營養(yǎng)級結(jié)束;食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。由圖可知,圖中的食物網(wǎng)的5條食物鏈分別是:水稻→田鼠→貓頭鷹;水稻→田鼠→蛇→貓頭鷹;水稻→鳥類→蛇→貓頭鷹;水稻→蝗蟲→鳥類→蛇→貓頭鷹;水稻→蝗蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹。其中最短的一條是水稻→田鼠→貓頭鷹。
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動的特點是單向流動,逐級遞減。所以營養(yǎng)級越低數(shù)量越多,營養(yǎng)級越高,數(shù)量越少;營養(yǎng)級越多,能量流失的就越多,最高營養(yǎng)級所獲得能量就越少。因此該食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是第一營養(yǎng)級水稻,最少的生物是營養(yǎng)級最高的貓頭鷹。獲得能量最少的也是貓頭鷹。
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加。貓頭鷹的營養(yǎng)級別最高,所以其體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿,某社團同學(xué)選取了多種生物,對這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識進行了探究,請回答下列問題:

(1)下列生物產(chǎn)生新個體的方式中,屬于有性生殖的有________(填字母)。

A.水螅出芽 B.細菌分裂

C.雜交水稻的培養(yǎng) D.哺乳動物的克隆

E.桃樹的開花結(jié)果

(2)圖甲中的M表示的生殖方式為____________,青蛙的成體用____________進行呼吸,因此可以在陸地上生活也可以在水中活動。

(3)若圖乙中表示家蠶一生的發(fā)育過程:D→A→B→C,那么,B表示______。

(4)與青蛙相比,蝗蟲能終生生活在陸地上的重要原因是________受精。

(5)圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是[ ]________。

(6)兩棲類和鳥類都是卵生,而哺乳類是胎生,這使得哺乳類的后代成活率大大提高。與胎生的生殖方式相適應(yīng),哺乳類體內(nèi)特有的器官是________

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【題目】下列動物中那個不是鳥類

A.鴕鳥 B.企鵝 C.大山雀 D.蝙蝠

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【題目】下列生物,其結(jié)構(gòu)層次中具有系統(tǒng)的是(  )

A. 白菜 B. 蘑菇 C. 松樹 D. 青蛙

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【題目】對于一只生活在田野里的蝗蟲來說,影響它生存的環(huán)境因素可以是(  )

A. 田野中的植物和蛇、蛙等動物

B. 陽光、空氣、溫度、土壤等非生物因素

C. A與B的總和

D. A與B的總和再加上田野里的其他蝗蟲

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【題目】有人說,鳥的全身都是為飛行而設(shè)計。與這句話無關(guān)的是( )

A. 有脊柱 B. 前肢變成翼 C. 用氣囊輔助呼吸 D. 胸肌發(fā)達

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【題目】與魚類、兩棲類、爬行類相比,鳥類獨有的特征是體溫恒定。___

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【題目】動物的行為從功能上劃分,可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。_____

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【題目】生物興趣小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時,取新鮮且大小相同的饅頭三小塊,分別加入①②③號試管,置于37℃溫水中10分鐘。該實驗設(shè)計如圖,請分析回答下列問題:

(1)以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時應(yīng)選用___________號試管進行對照;滴加碘液后,理想的實驗現(xiàn)象是:___________號試管中的物質(zhì)遇碘不變藍,原因是______;

在完成上述實驗后,該小組對實驗中的試管要置于37℃溫水中一定時間產(chǎn)生了疑問。于是取了等量的三小份饅頭碎屑。設(shè)計如下實驗方案進一步探究:

試管

加入的物質(zhì)

處理

溫度

時間

加碘液后的現(xiàn)象

饅頭碎屑+2毫升唾液

攪拌

37℃

10分鐘

不變藍

饅頭碎屑+2毫升唾液

攪拌

80℃

10分鐘

變藍

饅頭碎屑+2毫升唾液

攪拌

0℃

10分鐘

變藍

(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷:唾液淀粉酶對淀粉發(fā)揮作用需要_________________

(3)通過探究活動,你認(rèn)為吃飯應(yīng)該_______________________________

A. 狼吞虎咽 B. 細嚼慢咽

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同步練習(xí)冊答案