【題目】檢索表是根據(jù)生物之間的相似和差異編制成的，檢索表不具有的功能是（　�。�

A. 利用檢索表可以查出每種生物的名稱

B. 利用檢索表可以了解每種生物的分類地位

C. 利用檢索表可以找出不同種生物之間親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近

D. 利用檢索表可以了解每種生物的經(jīng)濟(jì)價(jià)值及其與人類的關(guān)系

【答案】D

【解析】

鑒別生物種類的常用工具是生物檢索表，定距式檢索表（也叫退格式檢索表、二歧檢索表）、平行式檢索表，據(jù)此解答。

檢索表是根據(jù)生物間的相似和差異編制而成的，利用檢索表，可以查出每種生物的名稱，了解每種生物的分類地位，并能找出不同種生物間的親緣關(guān)系。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“工欲善其事，必先利其器”，顯微鏡就是生物實(shí)驗(yàn)中常用的觀察儀器。下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖和“制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的部分步驟圖示，據(jù)圖回答第以下小題。

【1】圖一步驟③取材，用于制作顯微鏡進(jìn)行觀察的玻片標(biāo)本材料必須是

A.新鮮的B.完整的C.薄而透明的D.干燥的

【2】按照實(shí)驗(yàn)操作過程，將圖一中①～④實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行排序，正確的是

A.①②③④B.②③④①C.④②①③D.④③②①

【3】小宇同學(xué)觀察玻片標(biāo)本時(shí)，想大幅度地升降鏡筒，他應(yīng)轉(zhuǎn)動圖二中的

A.結(jié)構(gòu)1B.結(jié)構(gòu)8C.結(jié)構(gòu)9D.結(jié)構(gòu)10

【4】當(dāng)轉(zhuǎn)動顯微鏡的粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降時(shí)，眼睛一定要看著圖二中的

A.結(jié)構(gòu)1B.結(jié)構(gòu)4C.結(jié)構(gòu)8D.結(jié)構(gòu)9

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葉綠體中進(jìn)行的能量轉(zhuǎn)換是（　�。�

A. 光能轉(zhuǎn)變成熱能 B. 太陽能轉(zhuǎn)變成光能

C. 化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能和熱能 D. 光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中，不是胎生的是（　　）

A. 企鵝 B. 獵豹 C. 蝙蝠 D. 獼猴

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物的學(xué)習(xí)行為和先天性行為的敘述中，正確的是（　�。�

A. 動物越髙等，學(xué)習(xí)的能力越強(qiáng)

B. 低等動物沒有學(xué)習(xí)行為

C. 高等動物的學(xué)習(xí)行為比先天性行為多

D. 蜜蜂筑巢是蜜蜂長大后才會的，所以不是先天性行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某校生物小組探究光合作用的實(shí)驗(yàn)過程，請分析回答下列問題。

【1】關(guān)于實(shí)驗(yàn)過程，下面說法錯(cuò)誤的是

A.步驟①的作用是消耗葉片中原先存在的淀粉

B.步驟②是把葉片的一部分從上面遮蓋起來，設(shè)置的變量是光照

C.步驟③是對葉片進(jìn)行脫色，使葉片呈現(xiàn)黃白色

D.步驟⑤中，葉片未遮光部分變藍(lán)，原因是綠葉制造了淀粉

【2】步驟③中所使用的裝置是

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚在水中口和鰓蓋交替張合，這對它生活的意義是（　�。�

A. 排出廢物 B. 進(jìn)行氣體交換 C. 輔助游泳 D. 補(bǔ)充體內(nèi)水分

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把3株大小相似的青菜分別放入土壤浸出液、無土栽培培養(yǎng)液和蒸餾水中培養(yǎng)。培養(yǎng)過程中注意光照、通氣并及時(shí)補(bǔ)充培養(yǎng)的液體。一周后觀察它們生長的情況如圖，出現(xiàn)如圖生長結(jié)果差異的原因是青菜的生長需要（　�。�

A. 水B. 無機(jī)鹽C. 空氣D. 光照

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請你設(shè)計(jì)一張調(diào)查全班同學(xué)身高、體重、視力、肺活量的表格。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案