【題目】內(nèi)耳受到感染時(shí)，很可能會使人失去平衡感而跌倒，與此有關(guān)的結(jié)構(gòu)是

A. 鼓膜 B. 耳蝸 C. 前庭和半規(guī)管 D. 聽覺感受器

【答案】C

【解析】前庭和半規(guī)管內(nèi)有感受頭部位置變動的位覺（平衡覺）感受器。它們位于內(nèi)耳。因此內(nèi)耳受到感染時(shí)，人可能會失去平衡感而跌倒。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在我們身體里有遍布全身的大大小小的血管，血管里流動著血液。下圖為人體內(nèi)三種不同的血管，請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）圖中甲所示的血管是 。

（2）血管中血液流動的動力來自 。

（3）如果乙血管受傷出血，應(yīng)在受傷血管的 止血。（填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”）

（4）若圖中的“動脈”為腎動脈，則流入乙血管的血液中 會大量減少。

（5）某糖尿病患者血液中葡萄糖濃度過高，可以通過注射 進(jìn)行治療。

（6）在消化、呼吸、泌尿等系統(tǒng)中，與甲管管壁結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相同的結(jié)構(gòu)有 。（舉一例即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水往低處流是我們常見的自然現(xiàn)象，但植物體內(nèi)的水卻是向高處移動，那么，水在植物體內(nèi)從根部向莖和葉移動的動力來自于（ ）

A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖，請據(jù)圖回答：

（1）蝗蟲的身體分為A___________ 部、B___________部和C頭部三個(gè)部分。

（2）蝗蟲的體表包著一層堅(jiān)硬的_________，具有支持內(nèi)部柔軟器官和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。

（3）蝗蟲的__________發(fā)達(dá)，能夠更好地適應(yīng)陸地生活。

（4）你所熟悉的節(jié)肢動物還有__________等。（舉一例）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從2010年春季以來，云南省連續(xù)四年大旱，造成某些地區(qū)植物干旱死亡．這一現(xiàn)象說明（ ）

A．生物能適應(yīng)環(huán)境B．環(huán)境能影響生物

C．生物能影響環(huán)境D．生物生長發(fā)育與環(huán)境無關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于實(shí)驗(yàn)“觀察小魚尾鰭血液的流動”，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 紅細(xì)胞單行通過的血管是毛細(xì)血管 B. 靜脈中血液由分支流向主干

C. 毛細(xì)血管中血流速度最慢 D. 血液從動脈→靜脈→毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙是農(nóng)業(yè)害蟲的天敵,人類的好朋友。請你從生物學(xué)角度回答下列問題。

(1)青蛙按照動物類群歸類,屬于____。

(2)蛙鳴是一種求偶行為,但是當(dāng)有人走近時(shí),蛙就不再鳴叫,這說明了______________________;蛙鳴求偶后所產(chǎn)的卵,經(jīng)過蝌蚪、幼蛙發(fā)育為成蛙,這反映了生物具有______ 的基本特征。

(3)在水草叢生池塘里的青蛙,體色是____的;而在無綠草的水溝里的青蛙,體色是___ 的,這對青蛙生活的意義是__________ 。

(4)“一只青蛙四條腿,撲通撲通跳下水�！边@是我們非常熟悉的歌謠。近幾年,許多地區(qū)驚現(xiàn)五條腿,甚至六條腿的青蛙,請你分析一下畸形青蛙產(chǎn)生的原因:。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】收看新聞聯(lián)播時(shí)，首先看到轉(zhuǎn)動的地球呈現(xiàn)綠、白、藍(lán)三種色彩，它們分別是生物圈的（ ）

A.巖石圈、大氣圈、水圈B.大氣圈、巖石圈、水圈

C.巖石圈、水圈、大氣圈D.水圈、大氣圈、巖石圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生殖過程簡圖，下列對圖中①、②、③、④的判斷不正確的是

A. ①——精子 B. ③——受精卵

C. ②——卵巢 D. ④——分娩

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同步練習(xí)冊答案