番茄是生活中經(jīng)常食用的蔬菜,將番茄用開水燙過后,從表面撕下一層薄薄的表皮,它屬于
保護
保護
組織;將番茄從中央剖開,會看到番茄的果肉中有一條條筋絡(luò),這些筋絡(luò)就是
輸導(dǎo)
輸導(dǎo)
組織.
分析:此題考查的是對植物的幾種主要的組織的認識.植物的組織主要有分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織和機械組織等,它們各有一定的功能.
解答:解:保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細胞構(gòu)成,具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能. 營養(yǎng)組織的細胞壁薄,液泡大,有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能,含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物.植物的根、莖、葉、花、果實、種子中都含有大量的營養(yǎng)組織.分生組織的細胞小,細胞壁薄細胞核大,細胞質(zhì)濃,具有很強的分裂能力,不斷分裂產(chǎn)生新細胞形成其它組織. 輸導(dǎo)組織有運輸物質(zhì)的作用,植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運送水和無機鹽,篩管能運送有機物,屬于輸導(dǎo)組織. 番茄果實的表皮起著保護作用,屬于保護組織;內(nèi)部的果肉含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì),屬于營養(yǎng)組織.番茄的果肉中的一條條筋絡(luò),就是輸導(dǎo)組織.
故答案為:保護;輸導(dǎo).
點評:解此題的關(guān)鍵是理解掌握植物的幾種主要的組織的分布和功能.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?煙臺)番茄是生活中經(jīng)常食用的蔬菜,請根據(jù)以下的情景回答問題.
(1)剝下番茄的表皮,它屬于
保護
保護
組織;將番茄從中央剖開,會看到番茄的果肉中有一條條筋絡(luò),這些筋絡(luò)就是
輸導(dǎo)
輸導(dǎo)
組織,其功能是
運輸水、無機鹽和有機物
運輸水、無機鹽和有機物

(2)從微觀到宏觀來描述,植物體的結(jié)構(gòu)層次可概括為
細胞→組織→器官→植物體
細胞→組織→器官→植物體
;與動物體的結(jié)構(gòu)層次不同的是
植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)
植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

玉米是我市重要的糧食作物,番茄是生活中經(jīng)常食用的蔬菜.下圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖回答:

(1)A細胞經(jīng)過a過程形成Bl-B4幾種不同形態(tài)的細胞群,則a過程為
細胞分化
細胞分化

(2)根據(jù)各種細胞的形態(tài)可以推測,B3屬于
分生組織
分生組織
組織,此組織的作用是
具有很強的分裂增生能力,能不斷分裂產(chǎn)生新細胞
具有很強的分裂增生能力,能不斷分裂產(chǎn)生新細胞

(3)若C表示我們食用的玉米粒,在結(jié)構(gòu)層次上屬于
器官
器官

(4)剝下番茄的表皮,它屬于
保護
保護
組織;將番茄從中央剖開,會看到番茄的果肉中有一條條筋絡(luò),這些筋絡(luò)就是
輸導(dǎo)
輸導(dǎo)
組織,其功能是
運輸水、無機鹽和有機物
運輸水、無機鹽和有機物

(5)從微觀到宏觀來描述,植物體的結(jié)構(gòu)層次可概括為
細胞→組織→器官→植物體
細胞→組織→器官→植物體
;與動物體的結(jié)構(gòu)層次不同的是
植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)
植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

番茄是生活中經(jīng)常食用的蔬菜,請根據(jù)以下的情景回答問題.
(1)剝下番茄的表皮,它屬于
 
組織;將番茄從中央剖開,會看到番茄的果肉中有一條條筋絡(luò),這些筋絡(luò)就是
 
組織,其功能是
 

(2)從微觀到宏觀來描述,植物體的結(jié)構(gòu)層次可概括為
 
;與動物體的結(jié)構(gòu)層次不同的是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

番茄是生活中經(jīng)常食用的蔬菜,請根據(jù)以下的情景回答問題.
(1)剝下番茄的表皮,它屬于
 
組織;將番茄從中央剖開,會看到番茄的果肉中有一條條筋絡(luò),這些筋絡(luò)就是
 
組織,番茄的果肉屬于
 
組織.
(2)從微觀到宏觀來描述,番茄的結(jié)構(gòu)層次可概括為
 
;
與動物體的結(jié)構(gòu)層次不同的是
 

(3)寫出兔子的結(jié)構(gòu)層次:
 

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