【題目】利用細(xì)菌來凈化污水的主要原理是（ ）

A．細(xì)菌可分解污水中的一些有機物 B．細(xì)菌可吃掉污水中的無機物

C．細(xì)菌喜歡喝大量的水 D．利用污水來繁殖細(xì)菌

【答案】C

【解析】

試題分析：在生活污水和工業(yè)廢水中有很多有機物，可以作為細(xì)菌的食物，一些細(xì)菌等微生物通過發(fā)酵把這些物質(zhì)分解成無機物，從而達(dá)到凈化污水的目的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)在“觀察蚯蚓”的實驗時所看到的部分結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答：

（1）蚯蚓的身體呈圓筒形；由許多彼此相似的______組成。

（2）判斷蚯蚓前后端的標(biāo)志是[ ]______。圖中標(biāo)號[①]是身體的______（填“前”或“后”）端。

（3）該同學(xué)用手指觸碰蚯蚓身體腹面，感覺到蚯蚓身體表面有些粗糙不平，原因是他摸到了蚯蚓的______；蚯蚓的體壁有發(fā)達(dá)的______。蚯蚓的運動主要是靠前兩者的配合作用來完成的。

（4）在實驗中要不斷用濕棉球輕擦蚯蚓的體表，使其體表保持濕潤，這樣做有利于蚯蚓的_________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體消化、吸收的過程示意圖。①—⑤分別表示不同的消化液�？v向箭頭表示消化液對相應(yīng)營養(yǎng)物質(zhì)的消化作用，a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. X是大腸，是吸收a、b、c的主要場所

B. ①為唾液，能將淀粉分解為葡萄糖

C. ③內(nèi)含有脂肪酶，可以分解脂肪

D. ④和⑤發(fā)揮作用的主要場所都是小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果在做實驗時，得到的結(jié)果與假設(shè)不一樣，你應(yīng)該做的是（ ）

A．修改假設(shè)讓它與實驗相一致

B．檢查過程是否有問題，重新把實驗做一次

C．修改實驗數(shù)據(jù)，讓它與假設(shè)相同

D．檢查過程都沒有問題，相信結(jié)論是正確的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答問題。

（1）圖中具有______條食物鏈。

（2）圖中的生產(chǎn)者是_________。（填字母）

（3）如果過度捕獵D和E，則可能導(dǎo)致________和 ________大量增長，結(jié)果最終會使________遭到破壞，草原生態(tài)系統(tǒng)會嚴(yán)重失衡（填字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（黑龍江省綏化市2018年中考生物試題）下列行為屬于先天性行為的是

A. 大山雀偷喝牛奶 B. 蚯蚓走迷宮

C. 黑猩猩釣取白蟻 D. 蜘蛛結(jié)網(wǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物行為不屬于動物“通訊”的是（ ）

A．螞蟻根據(jù)同類的分泌物找到食物 B．長尾猴發(fā)現(xiàn)豹時會發(fā)出一種聲音

C．小動物見到老虎紛紛逃跑 D．烏鴉見到老鷹時大聲鳴叫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如表表示的是小明對八種動物進(jìn)行的簡單分類，他的分類依據(jù)是（ ）

類別一

類別二

燕子、青蛙、野兔、魚

蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛、蝦


A.水生還是陸生
B.有無脊柱
C.體溫是否恒定
D.是胎生還是卵生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在做觀察蚯蚓的實驗時，經(jīng)常用浸水的濕棉球擦蚯蚓的體表，其目的是（ ）
A.有利于它進(jìn)行呼吸
B.保持清潔
C.便于其靈活運動
D.給它降溫

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同步練習(xí)冊答案