【題目】下列哪一項不是合理營養(yǎng)所要求的？（　�。�

A. 青少年要多吃高營養(yǎng)的補品

B. 一日三餐，按時進餐

C. 早、中、晚三餐能量比例為3：4：3

D. 要均衡地吃六大類營養(yǎng)物質(zhì)

【答案】A

【解析】試題分析：理營養(yǎng)的含義是，由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達到平衡，營養(yǎng)物質(zhì)比例適中、搭配合理，既不缺乏，也不過多。根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物。合理營養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法。每天要一日三餐，按時進餐，合理膳食要求早、中、晚餐的能量攝入分別占30%、40%、30%。而青少年要多吃高營養(yǎng)的補品，沒有必要，甚至造成營養(yǎng)過剩，如微量元素攝入過量、不足、不平衡或缺乏都會不同程度地引起人體生理的異�；虬l(fā)生疾病。故B、C、D正確， A錯誤，故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，下列措施對環(huán)境無污染的是

A．大量使用地膜 B．多施有機肥

C．噴灑農(nóng)藥滅蟲 D．用除草劑除草

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】健康人的尿液中含有（ ）
A.水和大量的蛋白質(zhì)
B.水和大量的葡萄糖
C.尿素和大量的蛋白質(zhì)
D.尿素和水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】判斷下列說法是否正確

（1）能夠運動的物體就一定是生物。（____）

（2）植物可以吸收氧氣，釋放出二氧化碳氣體。（____）

（3）“一豬生九仔，連母十個樣”，這句話描述了生物的遺傳現(xiàn)象。（____）

（4）生物都是由細胞構(gòu)成的。（____）

（5）生物的生活都需要陽光。（____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】移栽幼苗時，為了提高成活率，應(yīng)采取的措施是

①在陰天或早晚移栽

②不要碰掉枝葉

③剪去一部分枝葉

④給植物覆蓋遮陽

⑤及時施加苗肥

⑥讓植株盡快接受光照，以制造營養(yǎng)

A. ①③⑤⑥

B. ①②④⑤

C. ①③④

D. ①③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】芒果樹的樹干能不斷長粗，這是因為芒果樹的莖具有什么結(jié)構(gòu)的緣故（　�。�

A. 樹皮 B. 形成層 C. 韌皮部 D. 木質(zhì)部

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“魚鰭在游泳中的作用”時，某小組同學(xué)正在討論探究計劃，甲同學(xué)：只要仔細看各個魚鰭的動作，保證能看出各個鰭的作用。乙同學(xué)：要想知道尾鰭的作用，只要把尾鰭剪掉，看魚有什么失常表現(xiàn)。丙同學(xué)：剪掉魚鰭的方法太殘忍，可以制作魚的模型來做實驗。請你根據(jù)科學(xué)實驗的原則與方法參與討論并進行實驗。

①在同時有活體和模型可供選用的情況下，你應(yīng)首選_____作為實驗材料，實驗結(jié)果才更為可靠。

②你認為甲同學(xué)提出的研究方法叫做_____法；_____同學(xué)提出的方法是模擬實驗法。

③乙同學(xué)的實驗方案有什么不足之處。答：_____

④你與乙同學(xué)根據(jù)完善后的方案進行了多次實驗；觀察到魚被剪掉尾鰭后的失常表現(xiàn)，這些失常表現(xiàn)說明：尾鰭的作用是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
（1）家鴿的身體呈型，可以減少空氣阻力，利于飛行動作。
（2）飛行器官發(fā)達：前肢變成了翼，生有幾排大型的正羽，胸部有很突出的龍骨突，有發(fā)達的 ， 可牽動兩翼完成飛行。
（3）消化系統(tǒng)把食物消化后形成的殘渣，隨糞便及時排出體外，這樣可以 ， 利于飛行。
（4）鳥呼吸時，除了肺這一器官外，還有許多與肺相連的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物園的表演館內(nèi)，老虎正在做鉆火圈表演。老虎的這種行為屬于（ ）
A.先天性行為
B.學(xué)習(xí)行為
C.經(jīng)驗行為
D.適應(yīng)行為

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同步練習(xí)冊答案