(2013?黑龍江模擬)在用低倍顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實驗中,四位同學(xué)在視野中看到的物像分別如下圖所示.你認(rèn)為觀察效果最好的是(  )
分析:本題考查的是用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞,首先明確實驗步驟.
解答:解:制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片操作步驟,為了便于記憶我們可以把這每個步驟簡潔地用一個字代表:擦→滴→刮→涂→蓋→染.
A、此圖中出現(xiàn)了氣泡,出現(xiàn)這種現(xiàn)象是因為在蓋蓋玻片時,沒有按照正確的操作,用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平.否則可能出現(xiàn)氣泡,影響觀察效果.故不符合題意.
B、此圖中存在一些食物殘渣,影響了觀察效果.涂抹不均勻造成細(xì)胞重疊現(xiàn)象,影響觀察.故不符合題意.
C、此圖中細(xì)胞排列整齊、均勻.在視野中非常的清晰,易于觀察,是最理想的觀察效果.故符合題意.
D、此圖中是在“涂”這一步.存在一些食物殘渣或載玻片、蓋玻片上有污漬不清晰,影響觀察.故不符合題意.
故選:C.
點評:觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)時可能出現(xiàn)許多種不同的情況,應(yīng)根據(jù)具體的實驗步驟理解掌握.
練習(xí)冊系列答案
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(2013?黑龍江模擬)請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中的綠色植物利用太陽的光能,制造
有機物
有機物
,不僅養(yǎng)活了自己,還養(yǎng)活了蟲和鳥,所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的
生產(chǎn)
生產(chǎn)
者.
(2)圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的
消費者
消費者
,它們不僅能幫助植物傳粉和傳播
種子
種子
,而且直接或間接地以綠色植物為食,促進(jìn)生物圈的
物質(zhì)
物質(zhì)
循環(huán).
(3)圖中的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的
分解
分解
者,通過①、②、③可以看出,它們的生活依賴于動植物遺體中的
有機物
有機物
;通過④可以看出,動植物遺體被分解后產(chǎn)生的
二氧化碳
二氧化碳
、
、
無機鹽
無機鹽
又能夠被植物重新利用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?黑龍江模擬)某日,黑龍江省某煤礦一遇險礦工被困井下11天后成功獲救.下面是在救援及救治過程中的有關(guān)問題,請結(jié)合圖示分析解答:

(1)遇險礦工的“求救聲”刺激救援隊員[6]
耳蝸
耳蝸
_內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動被傳遞到
大腦皮層的聽覺中樞
大腦皮層的聽覺中樞
形成聽覺.
(2)礦工被救出時需用黑布遮住眼睛,因為突見光亮后[A]
瞳孔
瞳孔
不能迅速調(diào)節(jié)進(jìn)人眼內(nèi)光線的多少,導(dǎo)致[D]
視網(wǎng)膜
視網(wǎng)膜
受到損傷.適應(yīng)后去掉黑布,光線經(jīng)
晶狀體
晶狀體
的調(diào)節(jié)在
視網(wǎng)膜
視網(wǎng)膜
上成像,在(大腦皮層的) 視覺中樞形成視覺.
(3)被救礦工排便、排尿功能正常,說明脊髓的
反射
反射
傳導(dǎo)
傳導(dǎo)
功能正常.
(4)給礦工注射某些抗生素前要進(jìn)行“過敏”試驗,以防出現(xiàn)“過敏反應(yīng)”.引起“過敏反應(yīng)”的抗生素在免疫學(xué)上稱為
抗原
抗原
.抗生素是由
真菌
真菌
產(chǎn)生的.

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