【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞比較圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中植物細(xì)胞是(甲或乙).
(2)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞比較,都具有[2]、[4]、[6]三個(gè)基本結(jié)構(gòu),而且功能基本相同.
(3)植物細(xì)胞中,能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能并儲(chǔ)存在有機(jī)物中的是[]
(4)細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞內(nèi)最重要以及最先發(fā)生的變化是[]的分裂.
(5)具有支持和保護(hù)作用的是[] . (注意:在[]中填序號(hào),在橫線上寫結(jié)構(gòu)名稱)

【答案】
(1)甲
(2)細(xì)胞膜,細(xì)胞核,細(xì)胞質(zhì)
(3)3,葉綠體
(4)4,細(xì)胞核
(5)1,細(xì)胞壁
【解析】觀圖可知:圖中1是細(xì)胞壁,2是細(xì)胞膜,3是葉綠體,4是細(xì)胞核,5是液泡,6是細(xì)胞質(zhì),(1)甲圖細(xì)胞中有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,因此,該圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖;乙圖細(xì)胞的外層是細(xì)胞膜,沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖;
(2)從圖中還可以看出,動(dòng)植物細(xì)胞中都含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核;
(3)3葉綠體能夠進(jìn)行光合作用,將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;
(4)細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞內(nèi)最重要以及最先發(fā)生的變化是4細(xì)胞核,細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì),控制著生物的生殖和發(fā)育,是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心;(5)1細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用。
所以答案是:(1)甲;(2)細(xì)胞膜;細(xì)胞核;細(xì)胞質(zhì);(3)3;葉綠體;(4)4;細(xì)胞核;(5)1;細(xì)胞壁


【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞,掌握植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡;動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì):液態(tài)即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,回答有關(guān)問題:

材料1:俗話說得好:“種瓜得瓜,種豆得豆!薄褒埳,鳳生鳳,老鼠生兒會(huì)打洞!

材料2:新疆吐魯番的葡萄以粒大、甜度高、產(chǎn)量高而著稱。有人將其引入到其他地方種植,其果實(shí)的品質(zhì)和產(chǎn)量大大降低。

材料3:科學(xué)工作者將高產(chǎn)易倒伏小麥和低產(chǎn)抗倒伏小麥作親本進(jìn)行雜交。后代中出現(xiàn)了高產(chǎn)抗倒伏和低產(chǎn)易倒伏兩種與親本不同的新類型。

(1)材料一所描述的現(xiàn)象叫做________。

(2)吐魯番的葡萄在其他地方種植品質(zhì)降低的變異與高產(chǎn)抗倒伏和低產(chǎn)易倒伏的變異相比較,前者

________變異,后者是________變異。引起這兩種變異的根本原因是后者涉及到________的改變。

(3)假如不考慮小麥倒伏性狀的遺傳,只考慮小麥產(chǎn)量的遺傳,小麥產(chǎn)量由A,a控制。讓純種的高產(chǎn)小麥與純種的低產(chǎn)小麥雜交,子一代均為高產(chǎn)小麥;若再使子一代之間交配,則子二代產(chǎn)生的高產(chǎn)小麥和低產(chǎn)小麥的比例為________;若使子一代的高產(chǎn)小麥與低產(chǎn)小麥雜交,產(chǎn)生的后代中高產(chǎn)小麥的基因組成為________,其所占后代總數(shù)的比例為________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明在觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí),因?yàn)橐曇疤,在顯微鏡視野內(nèi)只看清細(xì)胞壁和細(xì)胞核,看不清液泡。為了能顯示細(xì)胞質(zhì)與液泡的界面,此時(shí)應(yīng)

A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換高倍物鏡觀察 B.旋轉(zhuǎn)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋對(duì)焦

C.改用凹面反光鏡,放大光圈 D.改用平面反光鏡,縮小光圈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)愛眼睛,遠(yuǎn)離近視.下面的有關(guān)說法,正確的是()
A.角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體是光線進(jìn)入眼睛的通路
B.人能看清遠(yuǎn)近不同的物體,是因?yàn)橥椎拇笮】梢哉{(diào)節(jié)
C.為了節(jié)約時(shí)間,可以邊走路邊看書
D.脈絡(luò)膜含有許多對(duì)光線敏感的細(xì)胞,能感受光線的刺激

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為綠色植物的葉片進(jìn)行某生理活動(dòng)的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)在白天光照條件下,葉片進(jìn)行光合作用大于呼吸作用時(shí),B為氧氣,則A為 , C為
(2)在白天光照條件下,根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要?jiǎng)恿κ莵碜杂谌~片的作用.在此作用過程中,B為參與了生物圈的水循環(huán).
(3)從上述可見,在白天光照條件下,綠色植物的葉片進(jìn)行種生理作用.
(4)圖中的A和B進(jìn)出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的;光合作用制造的有機(jī)物通過(填“導(dǎo)管”或“篩管”)運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列植物中,依靠種子繁殖的是()
A.海帶
B.腎蕨
C.地錢
D.花生

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)如圖的敘述中,下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的( )

A.②中的消化液能初步分解蛋白質(zhì)
B.分泌的消化液含有多種消化酶的只有③
C.①分泌的膽汁能進(jìn)入小腸,參與脂肪的消化
D.④小腸是人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖一(果蠅體細(xì)胞的染色體組成)、圖二(染色體、DNA、基因之間的關(guān)系示意圖)回答:

(1)通過觀察圖一可知,體細(xì)胞中染色體的存在規(guī)律是:_______________。

(2)通過觀察圖二,說出細(xì)胞核、染色體和基因三者之間的位置關(guān)系。_____________。

(3)果蠅的翅型有長(zhǎng)翅和殘翅之分,這現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為___________。

(4)依據(jù)圖一,寫出果蠅一個(gè)精子細(xì)胞內(nèi)的染色體組成______________________(用圖中序號(hào)表示)。

(5)自然界中果蠅的眼色通常為紅色。1910年遺傳學(xué)家摩爾根在進(jìn)行果蠅眼色的遺傳實(shí)驗(yàn)時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)了1只白眼雄果蠅,這只白眼雄果蠅的出現(xiàn)原因是________________。

(6)果蠅的體色(灰身、黑身)是由常染色體的一對(duì)基因(A、a)控制,為研究果蠅體色的遺傳規(guī)律,研究者進(jìn)行了下表所示的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)用遺傳圖解的方式寫出第3組實(shí)驗(yàn)的過程。____________

組別

交配組合

后代表現(xiàn)型及數(shù)目

灰身

黑身

1

灰身雌性蠅×灰身雄性蠅

19688

0

2

灰身雌性蠅×黑身雄性蠅

26178

108

3

灰身雄性蠅×灰身雌性蠅

4928

1568

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】愛觀察和思考的小明,關(guān)注生活中的各種現(xiàn)象并進(jìn)行深入了解:

(1)同桌小紅長(zhǎng)時(shí)間讀寫姿勢(shì)不正確,致使眼球的__________曲度過大而患上近視。

(2)小明對(duì)鏡觀察自己的眼睛:雙眼皮、大眼睛、虹膜是黑色的。這些性狀,是由存在于遺傳物質(zhì)__________分子上的基因控制的。

(3)多指、正常指是一對(duì)相對(duì)性狀。A控制顯性性狀,a控制隱性性狀。如圖為小明家的遺傳系譜圖,請(qǐng)據(jù)圖冋答:

①多指為________(選填“顯性”或“隱性”)性狀。

②小明爸爸、媽媽的基因組成分別是______________。

③小明妹妹的多指基因來自第一代的1號(hào)的幾率是__________(用百分?jǐn)?shù)表示)。

④小明父親把多指基因傳遞給妹妹的“橋梁”是________。

⑤小明的爸爸多指,而小明手指正常,在遺傳學(xué)上,這種現(xiàn)象稱為________

⑥“懷胎十月,一朝分娩”,小明的生長(zhǎng)發(fā)育是從一個(gè)__________開始的,母親的________是其胎兒時(shí)期生長(zhǎng)發(fā)育的場(chǎng)所。

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