【題目】如圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過程。請(qǐng)回答問題。

(1)圖I所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,序號(hào)_____模擬人體的膈,序號(hào)_____模擬人體的肺。

(2)圖Ⅱ模擬的是人體在_____(填“吸氣”或“呼氣”)時(shí)膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),此時(shí)由于膈肌的收縮,胸廓的_____徑增大。

(3)若用此實(shí)驗(yàn)裝置探究人體吸氣和呼氣的原理,則此實(shí)驗(yàn)裝置還存在不足,因?yàn)樗鼰o法模擬胸廓前后徑和_____徑的變化。

【答案】 吸氣 上下 左右

【解析】

該圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過程。圖1表示呼氣、圖2表示吸氣;①表示氣管、②表示胸廓、③表示肺、④表示膈。

(1)圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,序號(hào)①、②、③、④分別模擬人體的①表示氣管、②表示胸廓、③表示肺、④膈。

(2)平靜吸氣時(shí),呼吸肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,胸廓容積增大,肺隨之?dāng)U張,造成肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓,外界氣體進(jìn)入肺,形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng);當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí),肋骨與胸骨因本身重力而回位,結(jié)果胸廓容積縮小,肺也隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓,肺內(nèi)氣體排出肺,形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)。圖2模擬的是人體在吸氣時(shí)膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),此時(shí)由于膈肌的收縮,胸廓的上下徑增大。

(3)則此實(shí)驗(yàn)裝置還存在不足,因?yàn)樵撗b置中的胸廓不能運(yùn)動(dòng),它無法模擬胸廓前后徑和左右徑的變化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】兩棲動(dòng)物是真正的陸生脊椎動(dòng)物。(

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】完成下列呼吸系統(tǒng)組成的圖表。

呼吸系統(tǒng)的組成________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】右圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示) 被消化的程度,請(qǐng)你想一想,回答下列問題:

(1).X曲線代表的 是消化過程,Y曲線代表的是 的消化過程。

(2).淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)主要的消化部位是

(3).蛋白質(zhì)開始消化的部位是 。

(4).在食物進(jìn)入大腸前,蛋白質(zhì)被分解成 ,X被分解成 ,Y被分解成 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某學(xué)生用自己家周圍水庫中的水在顯微鏡下觀察,他觀察到一個(gè)個(gè)小圓圈的圖象,這些小圓圈如果是草履蟲,你應(yīng)該觀察到草履蟲具有的結(jié)構(gòu)是( )

①細(xì)胞膜 ②細(xì)胞壁 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核

A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中圓圈表示各生物的特征,重合部分表示它們之間的共同特征,下列觀點(diǎn)正確的是( )

A.P可以表示生殖過程離不開水

B.E可以表示體溫恒定

C.F可以表示胎生哺乳

D.Q可以表示體內(nèi)有脊柱

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中A是肉眼看到的幼苗的幼根,B是顯微鏡下看到的根不同部位的四種細(xì)胞。下列有關(guān)B中相關(guān)細(xì)胞著生位置的敘述,正確的是

A.B中的⑥是A中①部位的細(xì)胞

B.B中的⑧是A中②部位的細(xì)胞

C.B中的⑨是A中②部位的細(xì)胞

D.B中的⑦是A中③部位的細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】若在裝片上寫有字母”p“,放在顯微鏡下觀察,在視野中看到的物像是( )
A.b
B.p
C.d
D.q

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】葡萄區(qū)別于銀杏的主要特征是( )
A.有根、莖、葉
B.有種子
C.植株高大
D.種子外有果皮包被

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案