【題目】2003年10月15日9時(shí)， “神舟五號(hào)”飛船載著中國(guó)自己培養(yǎng)的首位宇航員楊利偉升入太空，請(qǐng)問下列哪項(xiàng)不是該宇航員必須攜帶的維持生命的物質(zhì)（ ）

A. 淡水 B. 氧氣 C. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D. 鮮花

【答案】D

【解析】生物生存的基本條件是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間。在飛向太空時(shí)，必須攜帶維持生命的物質(zhì)，太空是一個(gè)高真空的環(huán)境，沒有空氣，因此宇航員必須攜帶人呼吸所必須的氧氣；在細(xì)胞的線粒體里，在氧的作用下分解有機(jī)物釋放能量供人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)，所以必須有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸都必需在水中進(jìn)行，水是構(gòu)成細(xì)胞的主要成分，因此還必需攜帶水分。鮮花不是必須物品。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示四個(gè)相關(guān)概念之間的關(guān)系，表格中的四個(gè)選項(xiàng)與之相符的是

選項(xiàng)

1

2

3

4

A

種子植物

裸子植物

被子植物

雙子葉植物

B

泌尿系統(tǒng)

腎臟

膀胱

腎單位

C

細(xì)胞核

染色體

DNA

基因

D

生物多樣性

物種多樣性

遺傳多樣性

生態(tài)系統(tǒng)多樣性

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液流經(jīng)下列哪一器官時(shí)，會(huì)由含氧多的動(dòng)脈血變成含氧少、含二氧化碳多、含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多的靜脈血

A. 腦 B. 肺 C. 腎 D. 小腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。請(qǐng)回答

（1）在媽媽的___________內(nèi)卵細(xì)胞與精子結(jié)合形成__________我的生命便開始了。出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的__________里，每時(shí)每刻，都能通過臍帶和_________從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng)。

（2）母體懷孕________________左右，發(fā)育成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出稱為____________________。

（3）我出生后，媽媽開始泌乳。剛出生的我一碰到媽媽的奶頭，就會(huì)吮吸乳汁，這是一種________（填“簡(jiǎn)單”/“復(fù)雜”）反射。________可使胚胎得到母體的有效保護(hù)，_____________有利于嬰兒的健康發(fā)育。

（4）人們說(shuō)我長(zhǎng)得像媽媽，這是一種_________現(xiàn)象。不過，作為男孩子，我體細(xì)胞中的性染色體組成是___________。

（5）青春期的我開始長(zhǎng)胡子了，這是我的________性征，這和性器官中的___________分泌的雄性激素有密切的關(guān)系。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不是相對(duì)性狀（　�。�

A. 豌豆的圓粒與皺粒

B. 羊的黑毛與卷毛

C. 雞的玫瑰冠與單冠

D. 人的單眼皮與雙眼皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問題：

（1）左圖中血流速度最快的是_______（填序號(hào)）血管。有利于血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換的是_______（填序號(hào)）血管。

（2）大腦分左右兩個(gè)半球，大腦表層是灰質(zhì)結(jié)構(gòu)，又叫_________，其上有調(diào)節(jié)人體的多種高級(jí)神經(jīng)中樞（右圖），其中______中樞是人類所特有的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是鳥體內(nèi)的氣囊分布示意圖。請(qǐng)?zhí)顚憟D中結(jié)構(gòu)名稱和功能：（6分）

⑴、寫出圖中各部分名稱。

① ② ③

⑵、家鴿的呼吸有 的輔助，在吸氣和呼氣時(shí) 里均能進(jìn)行氣體交換，這種特別的呼吸方式為 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為植物進(jìn)化歷程的圖解：

（1）原始生命形成后由于營(yíng)養(yǎng)方式的不同，一部分進(jìn)化成不能自養(yǎng)的原始單細(xì)胞動(dòng)物，另一部分進(jìn)化成具有 的A。

（2）最早登陸的植物類群是B和C ，但B和C的生殖離不開水。后來(lái)，部分C進(jìn)化成原始的 ，包括D和E 。D和E的生殖脫離了水的限制，更加適應(yīng)陸地生活。

（3）從植物進(jìn)化的歷程來(lái)看，植物進(jìn)化的趨勢(shì)是： 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中甲是不同放大倍數(shù)的目鏡（5×、16×）和物鏡（10×、40×），乙是在甲中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的物像，欲將乙視野中處于右上方的細(xì)胞移至視野中央并放大到640倍觀察。下列操作中錯(cuò)誤的是（　　）

A. 將裝片向右上方移動(dòng)，使右上方的細(xì)胞位于視野正中央

B. 物鏡換成高倍鏡后，如果視野模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C. 目鏡不需要換，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③

D. 將顯微鏡的光圈調(diào)小，反光鏡調(diào)成平面鏡

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