【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）
A.一片農(nóng)田
B.一塊草地
C.一個(gè)池塘
D.河中的魚

【答案】D
【解析】ABC、一片農(nóng)田、一塊草地、一個(gè)池塘即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此都屬于生態(tài)系統(tǒng)．

D、河中的魚，只有部分動(dòng)物，沒有生產(chǎn)者、分解者等其它生物，也沒有環(huán)境部分，因此河中的魚不屬于生態(tài)系統(tǒng)．

所以不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是D、河中的魚．

所以答案是：D


【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的生態(tài)系統(tǒng)概述，需要了解生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)．一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個(gè)湖泊，等都可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體對(duì)來自外界的信息會(huì)作出相應(yīng)的反應(yīng)，對(duì)這些反應(yīng)起到主要調(diào)節(jié)作用的是（ ）
A.消化系統(tǒng)
B.呼吸系統(tǒng)
C.循環(huán)系統(tǒng)
D.神經(jīng)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果人類大量捕殺鷹，草原生態(tài)系統(tǒng)將受到嚴(yán)重破壞，這說明（　�。�
A.生態(tài)系統(tǒng)無調(diào)節(jié)能力
B.生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是無限的
C.只有絕對(duì)禁捕野生動(dòng)物，生態(tài)系統(tǒng)才有調(diào)節(jié)能力
D.生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力是有限的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】花農(nóng)會(huì)通過改變某一非生物因素而使鮮花在某一特定的時(shí)間（如春節(jié)）開放，以賣得好價(jià)錢，這一非生物因素是（ ）
A.水分
B.濕度
C.溫度
D.光照

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物的一粒花粉中兩個(gè)精子分別與卵細(xì)胞和極核相結(jié)合，這種現(xiàn)象稱為（ ）
A.開花
B.傳粉
C.雙受精
D.結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在雞蛋的結(jié)構(gòu)中，由受精卵分裂形成；和供給胚胎發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們能夠感知世界萬物的美好，既能欣賞大自然中各種美妙的風(fēng)景，又能欣賞美妙悅耳的音樂，從而給我們的身心帶來愉悅感，所有這些都是靠我們的感覺器官。下面是人體的神經(jīng)系統(tǒng)及感覺器官的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）美景反射來的光線進(jìn)入眼球內(nèi)，最終在視網(wǎng)膜上形成物像。若長(zhǎng)時(shí)間近距離看書，就會(huì)導(dǎo)致_____，使物像落在視網(wǎng)膜前方形成近視，近視眼可以通過佩戴_____加以糾正。

（2）足球守門員看著足球由遠(yuǎn)而近飛過來，一直看得很清晰，主要是由于圖一中[_____]_____的曲度可以調(diào)節(jié)。

（3）我們剛進(jìn)電影院時(shí)感覺眼前一片烏黑，什么都看不到，過一會(huì)兒才逐漸看見周圍物體，發(fā)生這種變化的原因是眼球的[_____]_____變大所致。

（4）我們能聽到悅耳的音樂，是由于音樂會(huì)由外耳經(jīng)外耳道傳到[_____]_____，經(jīng)聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激[_____]_____內(nèi)的聽覺感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，沿與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳到大腦皮層的聽覺中樞，才能感知美妙音樂到給我們的愉悅。

（5）當(dāng)我不慎被針刺到手指，會(huì)立刻縮手。請(qǐng)用圖三中的字母和箭頭表示出縮手反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑_____。我縮后又感覺到疼痛，由此說明了脊髓的兩大重要功能是_____和_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】"蝗螂捕蟬，黃雀在后”，體現(xiàn)的生物之間的關(guān)系是（ ）
A.捕食
B.競(jìng)爭(zhēng)
C.共生
D.寄生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖3代表病毒，仔細(xì)觀察圖1、圖2和圖3回答下列問題。(注意圖中的數(shù)字符號(hào))

（1）圖1中的生物呈現(xiàn)青綠色，是因?yàn)閳D1中的[ ]_____________呈現(xiàn)綠色。圖1中的3是 __________________（選填“營(yíng)養(yǎng)”或“直立”）菌絲。

（2）上述三幅圖中無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是圖________（填圖號(hào)），是真核生物的是圖___________（填圖號(hào)）。

（3）圖2中的③表示的是______________。

（4）如果圖2中的生物遇到不良環(huán)境，圖2中的⑤增厚，形成休眠體___________。

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