【題目】洋蔥是生物實驗中常用的材料。它的葉分為管狀葉和鱗片葉兩種,管狀葉伸展于空中,進行光合作用;鱗片葉層層包裹形成鱗莖,富含營養(yǎng)物質(zhì)。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)在長期的進化過程中,洋蔥出現(xiàn)了管狀葉和鱗片葉,它們是一對______,這兩種葉片的出現(xiàn)體現(xiàn)了生物對環(huán)境的______。

(2)與鱗片葉相比,管狀葉細胞中特有的能量轉(zhuǎn)換器是______,該結(jié)構(gòu)中發(fā)生的生理過程其實質(zhì)是______

(3)乙圖是甲圖_____(填“管狀葉”或“鱗片葉”)部分的結(jié)構(gòu)示意圖;參與葉片蒸騰作用的水分,主要是通過乙圖中的______(填字號)運輸?shù)摹?/span>

【答案】相對性狀 適應(yīng) 葉綠體 合成有機物,儲存能量 管狀葉

【解析】

圖乙中①上表皮,②葉肉,③葉脈,④氣孔,⑤下表皮。

1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀,洋蔥管狀葉和鱗片葉是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀;紫色洋蔥是生物學(xué)中常用的實驗材料。它的葉分為兩種:管狀葉伸展于空中,進行光合作用;鱗片葉層層包裹形成鱗莖,富含營養(yǎng)物質(zhì)。這體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應(yīng)。

2)管狀葉伸展于空中,葉肉細胞中含有葉綠體,進行光合作用,鱗片葉中沒有葉綠體。綠色植物光合作用完成了物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化:物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將簡單的無機物轉(zhuǎn)化為復(fù)雜的有機物,并且釋放出氧氣的過程,能量轉(zhuǎn)化是將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機物里的化學(xué)能的過程,其作用的實質(zhì)是把無機物轉(zhuǎn)變成有機物,把光能轉(zhuǎn)變?yōu)閮Σ卦谟袡C物里的能量。

3)圖乙是洋蔥管狀葉示意圖。圖乙的葉脈具有運輸和支持作用,蒸騰作用散失的水分是通過③葉脈中的導(dǎo)管運輸?shù)摹?/span>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】造成許多野生動物種類瀕臨滅絕的主要原因是(  )

A. 天敵過多 B. 人類活動對生態(tài)環(huán)境的破壞

C. 自然災(zāi)害多 D. 動物的繁殖能力下降

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請分析并回答下列問題

(1)上圖中屬于有性生殖的是_____(填寫字母);與有性生殖相比,無性生殖產(chǎn)生的后代只具有_____。

(2)圖甲中生物的發(fā)育過程,要依次經(jīng)過_____四個時期,像這樣的發(fā)育過程稱為_____。

(3)圖乙是雞卵的結(jié)構(gòu),將發(fā)育成雛雞的部位是[]_____;既能對卵細胞起保護作用,又能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[]_____。

(4)圖丙中,保證①成活的關(guān)鍵是_____。

(5)圖丁表示青蛙個體的發(fā)育過程,其幼體蝌蚪與成體青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,屬于_____發(fā)育。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是地球上水循環(huán)的一張示意圖,請根據(jù)圖示來回答問題:

(1)綠色植物對地球上的水循環(huán)起到了重要作用。植物依靠 ________從土壤中吸收水分,植物吸收的水分大部分通過 ________作用散發(fā)到大氣中去。

(2)蒸騰作用是指植物通過氣孔將氣體狀態(tài)的水分從植物體內(nèi)散發(fā)出去。氣孔是由一對________細胞組成,是植物體內(nèi)散發(fā)________和與外界進行________的“門戶”。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細菌的生殖方式是( 。

A. 分裂生殖 B. 孢子生殖 C. 出芽生殖 D. 斷裂生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物的 的因素。它包括 因素和 因素兩類。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)動物行為的說法,正確的是( 。

A. 動物的行為完全由遺傳因素決定

B. 人和高等動物沒有先天性行為

C. 蜘蛛結(jié)網(wǎng)是一種后天學(xué)習(xí)行為

D. 變色龍的體色變化屬于動物行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有人設(shè)計了如下實驗:①在四個大小、形狀相同的錐形瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;②向B、C、D中放入等量的水藻③向四個瓶中放入大小形狀和生長狀況相近的小魚各兩條④把A、B、C瓶置于陽光下,D瓶放在黑暗的環(huán)境中實驗裝置如圖所示。

1實驗裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中,相同的非生物因素是 至少填兩個

2比較A、B、C、D的實驗裝置,光照作為變量的一組對照實驗是

3比較A、B的實驗結(jié)果可知,水藻進行光合作用為小魚提供了呼吸作用需要的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表是測定種子發(fā)芽率的數(shù)據(jù).

組數(shù)

第一組

第二組

第三組

第四組

種子粒數(shù)

500

800

450

5

發(fā)芽粒數(shù)

460

704

432

4

發(fā)芽率

________

________

________

________

(1)請你計算出各組的發(fā)芽率填寫在表格中.

(2)最適于用來播種的是第________組.

(3)你認為第四組數(shù)據(jù)有意義嗎?________ . 為什么?________

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