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【題目】下列關于動物行為的說法中，錯誤的是（）

A．先天性行為是由遺傳物質決定的

B．學習行為能遺傳給后代

C．動物越高等，學習行為越復雜

D．動物的動作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用

【答案】B

【解析】

試題分析：先天性行為是生來就有的，由遺傳物質決定的。學習行為在遺傳因素的基礎上，通過生活經驗和學習作用獲得，不能遺傳。動物越高等，形態(tài)結構月復雜，學習行為越強。動物的群體內要交流信息，動物的動作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用。

練習冊系列答案

初中英語聽力訓練蘇州大學出版社系列答案

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【題目】媽媽把水果放入冰箱儲存，是為了降低水果的（）

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 消化作用 D. 運輸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為種子及其萌發(fā)后的結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出甲圖序號所示的結構的名稱：

[1] [4] [6]

（2）[2]將來會發(fā)育成乙圖中的[ ] ；[8]是由甲圖中的[ ] 發(fā)育而來的。

（3）種子萌發(fā)時最先突破種皮的結構是甲圖中的[ ] 。

（4）雙子葉植物的種子萌發(fā)時，營養(yǎng)物質由[ ] 提供；單子葉植物的種子（如玉米種子）由、、組成，萌發(fā)時由提供營養(yǎng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小輝同學長期以來的早餐搭配：一碗稀飯、一根油條和少量泡菜�；卮鹣铝袉栴}：

（1）小輝的早餐食譜中缺乏人體需要的___和維生素等營養(yǎng)素，長期如此，容易導致營養(yǎng)不良，建議他增加進食______和少量蔬菜、水果等。

（2）營養(yǎng)成分消化吸收的主要場所是______。

（3）新鮮的蔬菜和水果中含有豐當?shù)木S生素C，可預防______。（填疾病的名稱）

（4）小輝想探究番茄和柑橘中維生素C含量的高低，他査閱資料得知，維生素C溶液能使一定量的紫色高錳酸鉀溶液褪色，并且維生素C溶液越濃，褪色程度越明顯。

【提出問題】柑橘中維生素C含量比番茄中的高嗎？

【作出假設】柑橘比番茄味道酸，柑橘中的維生素C含量比番茄中的高。

【實驗步驟】

①如圖，向兩支潔凈試管中各加人2ml一定濃度的紫色高錳酸鉀溶液，編號為甲、乙兩組；

②再同時向甲、乙兩支試管中分別加入1ml柑橘榨汁、lml番茄榨汁，振蕩搖勻；

③一段時間后觀察兩支試管現(xiàn)象．

【實驗結果與結論】

如果甲試管中顏色褪色比乙試管中明顯，說明假設______；如果乙試管中顏色褪色比甲試管中明顯，或是兩支試管中顏色褪色基本相近，說明假設______。（填“成立”或“不成立”）

【實驗分析與評價】

本實驗中甲組與乙組形成__關系，為了使實驗更嚴謹、更科學，可再加丙組實驗：向丙組試管中加入2ml相同濃度的______和1ml蒸餾水，振蕩搖勻。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】H7N9型流感是一種新型禽流感．目前認為，攜帶H7N9病毒的禽類是人感染禽流感的主要傳染源．請回答：

（1）H7N9禽流感的病原體屬于微生物中的病毒，這類生物（有/無）細胞結構，主要由蛋白質的衣殼和內部的兩部分組成，營（寄生/腐生）生活．
（2）加強活禽管理、及時捕殺并處理疑似感染的活禽，屬于傳染病預防中的
環(huán)節(jié)．
（3）據(jù)報道：H7N9禽流感“疫苗種子”已研制成功，該病一旦出現(xiàn)人傳人的現(xiàn)象，便可投入生產并接種．接種后，人體會產生相應的，以抵抗該病毒，這種免疫屬于（非特異性/特異性）免疫．
（4）在H7N9型禽流感高發(fā)期，晨檢時測得某學生的口腔溫度如圖所示．從預防傳染病的角度，應采取的措施是（寫出1項即可）．