下列對成語“蝗螂捕蟬,黃雀在后”的有關(guān)敘述中,正確的是

A.該成語所表示的一條食物鏈?zhǔn)牵合s蝗螂黃雀
B.成語中的三種動物所處生態(tài)系統(tǒng)的組成主要有生產(chǎn)者、消費者和分解者
C.蟬、蝗螂的發(fā)育均為完全變態(tài)發(fā)育
D.正常情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的

D

解析試題分析:A、“螳螂捕蟬,黃雀在后”中的食物鏈?zhǔn)菢洹s→螳螂→黃雀,不符合題意;
C、在此生態(tài)系統(tǒng)中,植物能進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物屬于生產(chǎn)者,動物直接或間接的以植物為食,屬于消費者,所以蟬、螳螂和黃雀都是動物,屬于消費者,不符合題意;
C、蟬、蝗螂的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵→若蟲→成蟲三個時期,發(fā)育方式為不完全變態(tài)發(fā)育,不符合題意;
D、因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,所以正常情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的,符合題意。
考點:生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用。
點評:本題考查生態(tài)系統(tǒng)的知識,難度一般,可以從食物鏈的概念、生態(tài)系統(tǒng)的組成和動物的有關(guān)知識來解答。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?黃岡一模)下列對成語“蝗螂捕蟬,黃雀在后”的有關(guān)敘述中,正確的是( 。

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年湖北省黃岡市九年級3月調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對成語“蝗螂捕蟬,黃雀在后”的有關(guān)敘述中,正確的是

A.該成語所表示的一條食物鏈?zhǔn)牵合s蝗螂黃雀

B.成語中的三種動物所處生態(tài)系統(tǒng)的組成主要有生產(chǎn)者、消費者和分解者

C.蟬、蝗螂的發(fā)育均為完全變態(tài)發(fā)育

D.正常情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的

 

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科目:初中生物 來源:黃岡模擬 題型:單選題

下列對成語“蝗螂捕蟬,黃雀在后”的有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.該成語所表示的一條食物鏈?zhǔn)牵合s→蝗螂→黃雀
B.成語中的三種動物所處生態(tài)系統(tǒng)的組成主要有生產(chǎn)者、消費者和分解者
C.蟬、蝗螂的發(fā)育均為完全變態(tài)發(fā)育
D.正常情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的

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科目:初中生物 來源:2013年湖北省黃岡市中考生物一模試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對成語“蝗螂捕蟬,黃雀在后”的有關(guān)敘述中,正確的是( )
A.該成語所表示的一條食物鏈?zhǔn)牵合s→蝗螂→黃雀
B.成語中的三種動物所處生態(tài)系統(tǒng)的組成主要有生產(chǎn)者、消費者和分解者
C.蟬、蝗螂的發(fā)育均為完全變態(tài)發(fā)育
D.正常情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的

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