【題目】實(shí)驗(yàn)結(jié)果是____號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是饅頭碎屑中的________被唾液淀粉酶分解成麥芽糖了。

【答案】 ① 淀粉

【解析】①試管中唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉完全分解成麥芽糖，因此滴加碘液不變藍(lán)；②試管中清水對淀粉沒有分解作用，因此滴加碘液變藍(lán)；③號試管中唾液淀粉酶未與饅頭中的淀粉充分混合，唾液唾液淀粉酶沒有將淀粉全部分解消化，因此滴加碘液變藍(lán)．所以實(shí)驗(yàn)結(jié)果是①號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是饅頭碎屑中的淀粉被唾液淀粉酶分解成麥芽糖了。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的敘述中正確的是（ ）

A. 所有動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的形狀都一樣 B. 人體細(xì)胞內(nèi)沒有液泡

C. 所有的生物都由細(xì)胞構(gòu)成 D. 所有植物細(xì)胞都有葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)光合作用的敘述中，不正確的一項(xiàng)是（　�。�

A. 植物體中葉片的任何部分都能進(jìn)行光合作用

B. 光合作用制造的有機(jī)物主要是淀粉

C. 光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件

D. 光能轉(zhuǎn)變成為有機(jī)物中的化學(xué)能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們在制定這項(xiàng)探究計劃時，有同學(xué)提出：“除了以上三種處理外還要進(jìn)行第四種處理，就是將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌”。你認(rèn)為這第四種處理_____必要（填“有”或“不”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩很多人都熟悉，家蠶吐絲是在其發(fā)育的哪個時期（ ）

A. 幼蟲期B. 成蟲期

C. 受精卵D. 蛹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)對下列四幅圖的敘述錯誤的是（ ）

A. 甲生物的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育

B. 乙生物在生殖發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象

C. 丙生物在生殖發(fā)育過程中為體外受精

D. 丁生物在生殖發(fā)育過程中要經(jīng)歷孵卵育雛等行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對骨的生長與再生具有重要作用的是（　�。�
A.骨髓
B.神經(jīng)
C.血管
D.成骨細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是青蛙發(fā)育過程中某些階段的示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）青蛙發(fā)育過程的順序是D→_____。

（2）春夏之際，田間_____蛙高聲鳴叫吸引異性來_____，從而完成卵細(xì)胞和精子的_____（填“體內(nèi)”或“體外”）受精作用。青蛙的生殖和發(fā)育都在_____中進(jìn)行。

（3）蝌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)與成蛙的區(qū)別很大，和桑蠶的_____發(fā)育相比，青蛙的發(fā)育方式為_____發(fā)育。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】技能熟練，科學(xué)探究．

請你根據(jù)圖1中對話內(nèi)容，回答下列相關(guān)問題．

做探究實(shí)驗(yàn)時，通常要經(jīng)過幾個步驟：“提出問題﹣?zhàn)鞒黾僭O(shè)﹣制定計劃﹣實(shí)施計劃﹣得出結(jié)論”．

（1）對圖1c同學(xué)的疑問做一實(shí)驗(yàn)．你提出的問題是：________ ．

（2）對b同學(xué)的疑問做一實(shí)驗(yàn)．你作出假設(shè)是：________ ．

（3）制定計劃：

可以參考圖2的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)步驟，制定探究計劃．

①取一只錐形瓶（50ml）注入30ml水再將它固定在鐵架臺上．

②在錐形瓶里放入一支溫度計．溫度計的下端浸入水中，但不要觸瓶底

③參照圖2安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，并測定水溫．

④稱出一粒干燥實(shí)驗(yàn)用的種子的質(zhì)量，將這粒放到火焰上點(diǎn)燃．能點(diǎn)燃的是種子的什么成分？是：________ ．

⑤將剛剛?cè)紵幕ㄉ蚝颂胰史N子盡快放到錐形瓶底部．待這粒種子完全燃燒后，測量水溫．

（4）實(shí)施計劃：

按照制定探究計劃實(shí)驗(yàn)，并及時統(tǒng)計和分析數(shù)據(jù)．

這個實(shí)驗(yàn)只做一次，結(jié)果可靠嗎？________ ．

（5）得出結(jié)論：

此表為科學(xué)測量數(shù)據(jù)

種子

能量（千焦）

水分（克）

蛋白質(zhì)

（克）

脂肪

（克）

糖類

（克）

鈣

鐵…

花生（生）

1247

48.3

12.1

25.4

5.2

8

3.4

核桃（鮮）

1368

49.8

12.8

29.9

1.8

…

…

針對c同學(xué)的疑問做一實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是：________ ．

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