【題目】圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的器官，曲線X、Y、Z表示三大類有機(jī)物質(zhì)在上述器官中被消化的程度．下列敘述正確的是（　�。�

A.X為蛋白質(zhì)，消化器官是A和D
B.Y為脂肪，消化器官是C
C.Z為淀粉，消化器官是D
D.X、Y、Z都能在D內(nèi)進(jìn)行消化

【答案】D
【解析】解：A、從圖中可以看出，物質(zhì)X最先被消化，可以判斷X是淀粉，消化淀粉的器官是A口腔和D小腸，A錯(cuò)誤．
B、從圖中可以看出，物質(zhì)Y第二個(gè)被消化，可以判斷Y代表蛋白質(zhì)，消化蛋白質(zhì)的器官是C胃和D小腸，B錯(cuò)誤．
C、從圖中可以看出，Z最后被消化，可以判斷Z代表脂肪，消化器官是D小腸，C錯(cuò)誤．
D、圖中X、Y、Z都能在D消化道內(nèi)被消化，可以判斷D代表小腸，D正確．
故選：D．
圖示表示糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的消化過程，糖類在口腔內(nèi)就開始消化，蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開始消化，脂肪只能在小腸內(nèi)消化．圖示中，A、B、C、D分別表示消化道的口腔、咽、胃、小腸；曲線X、Y、Z表示三大類有機(jī)物質(zhì)在上述器官中被消化的程度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.該食物網(wǎng)中共有四條食物鏈
B.如果鷹的數(shù)量突然大量減少，則短時(shí)間內(nèi)草的數(shù)量會(huì)減少
C.該食物網(wǎng)只缺少生態(tài)系統(tǒng)組成中的非生物部分
D.若此生態(tài)系統(tǒng)受到汞污染，一段時(shí)間后體內(nèi)積累汞最多的生物是鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】決定骨的硬度和彈性，在于（ ）
A.骨密質(zhì)的厚度
B.骨內(nèi)有機(jī)物和無機(jī)物的含量之比
C.骨髓腔的大小
D.骨松質(zhì)的排列是否有規(guī)律

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】糖尿病患者用胰島素來治療時(shí)，必須注射，口服無效。（______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示蚊子吸食了甲的血液后，又吸食乙血液的過程．甲的血液中含有流行性乙型腦炎病毒，乙被蚊子叮咬后也患上了該病．在此傳染源和傳播途徑分別是（ ）

A.甲和流行性乙型腦炎病毒
B.流行性乙型腦炎病毒和蚊子
C.甲和蚊子
D.蚊子和乙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，觀察，伸肘時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)是（ ）

A.①收縮、②收縮
B.①收縮、②舒張
C.①舒張、②收縮
D.①舒張、②舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏天的傍晚，螢火蟲在樹叢間飛舞，點(diǎn)點(diǎn)熒光非常好看。熒光蟲釋放的光能直接能量來源是（ ）

A. 太陽能

B. 植物的光合作用

C. 螢火蟲體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

D. ATP

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒與人類生活密切相關(guān)，有關(guān)病毒的敘述正確的是

A.所有病毒對(duì)人類都是有害的

B.營(yíng)養(yǎng)方式有寄生也有腐生

C.能通過分裂產(chǎn)生新的病毒

D.MERS（中東呼吸綜合癥）病毒屬于動(dòng)物病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示蚊子吸食了甲的血液后，又吸食乙血液的過程．甲的血液中含有流行性乙型腦炎病毒，乙被蚊子叮咬后也患上了該病．在此傳染源和傳播途徑分別是（ ）

A.甲和流行性乙型腦炎病毒
B.流行性乙型腦炎病毒和蚊子
C.甲和蚊子
D.蚊子和乙

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