【題目】下列疾病與其病因不相匹配的是（ ）

A.壞血病-缺乏維生素C

B.神經(jīng)炎-缺乏含鈣的無機鹽

C.侏儒癥一幼年時期甲狀腺激素分泌不足

D.糖尿病一胰島素分泌不足

【答案】BC

【解析】

無機鹽和維生素對人體都很重要，人體一旦缺乏，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病。

人體缺乏維生素C，容易患壞血病，A正確；
神經(jīng)炎是缺乏維生素B1造成的，B錯誤；

侏儒癥是由于幼年生長激素分泌不足引起的，呆小癥是由于幼年時期甲狀腺激素分泌不足，C錯誤；
胰島素能夠調(diào)節(jié)糖的代謝。糖尿病是胰島素分泌不足，導致血液中的葡萄糖濃度過高形成的，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)電廠可以利用煤、天然氣、核能發(fā)電，這三種原料中最容易引發(fā)酸雨的是（ ）

A.天然氣 B.煤

C.核能 D.三者都可能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體對移植的器官，具有排斥反應(yīng)，從現(xiàn)代免疫的概念看，移植的器官相當于 （ ）

A. 抗原 B. 抗體 C. 病原體 D. 傳染源

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）對吸入氣體有過濾、濕潤和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[] ．
（2）氣體進行交換的單位是[] ， 它的壁由層扁平上皮細胞構(gòu)成，外面有圍繞著，適于肺泡與血液之間進行物質(zhì)交換．
（3）肺泡內(nèi)的氧氣進入血液與紅細胞中血紅蛋白結(jié)合需要穿過層細胞膜．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蟋蟀的發(fā)育過程主要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期，這個發(fā)育過程稱為（ ）

A、不完全變態(tài) B、完全變態(tài) C、變態(tài)發(fā)育 D、不變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡下看到的血涂片示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）

A.①是三種血細胞中數(shù)量最多的
B.②是白細胞，三種血細胞中只有它沒有細胞核
C.若③這種血細胞缺乏，身體一旦受傷便會血流不止
D.④指的是血漿，它具有運輸養(yǎng)料和廢物的功能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)．請據(jù)圖回答：

（1）在該圖中，生產(chǎn)者是 ， 直接以植物為食的消費者是 ． 該生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最少的生物是 ．
（2）圖中不同生物之間由于關(guān)系形成的鏈條式聯(lián)系，叫作食物鏈，這些食物鏈彼此交錯連接，形成的網(wǎng)狀聯(lián)系，稱為 ． 寫出此圖中的任意一條食物鏈 ．
（3）該生態(tài)系中的動物死亡后，它們的尸體并不會大量堆積，原因是土壤和空氣等環(huán)境中存在著大量的 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兔子、鯽魚、蝗蟲和蚯蚓是生活在不同環(huán)境中的生物，它們進行呼吸的主要器官依次是（　　）

A.肺、鰓、體壁、氣管B.體壁、氣管、肺、鰓

C.肺、鰓、氣管、體壁D.體壁、肺、鰓、氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學在“探究唾液對淀粉的消化作用”活動中所做的實驗設(shè)計．

（1）實驗時，取兩支試管，分別加入2mL漿糊，再向1號試管中加入2mL清水，向2號試管中加入mL唾液，其目的是設(shè)計一組實驗．
（2）為了模擬人體口腔內(nèi)的溫度環(huán)境，應(yīng)將兩支試管放在℃的水中？10分鐘后再往兩支試管中分別滴加2滴碘液，1號試管 ， 2號試管 ． 填“變藍”或“不變藍”）．
（3）該實驗證明：唾液淀粉酶對有消化作用．
（4）若實驗過程中，該同學將煮沸制成的漿糊立即注入到試管里，接著按實驗要求進行實驗．則2號試管里物質(zhì)的顏色 ， 因為漿糊溫度高，活性被破壞，淀粉沒有被分解．

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同步練習冊答案