精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】番茄果皮的紅色(D)對黃色(d)為顯性。若將純種紅番茄的枝條嫁接到純種黃番茄的莖上,等成活開花后再授于黃番茄的花粉,那么,接穗上結出的果實顏色和種子胚的基因組成分別是(。

A. 黃色;Dd B. 黃色;dd C. 紅色;DD D. 紅色;Dd

【答案】D

【解析】番茄的果實是由雌蕊的子房發(fā)育成的,子房壁發(fā)育成果實的果皮,胚珠發(fā)育成種子;如圖:

即只有胚珠的卵細胞和極核接受了精子的遺傳物質,因此基因發(fā)生改變的是植物產生的種子,而由子房壁發(fā)育成的果皮其基因組成并沒有改變,接穗上結出的果實顏色是紅色生物體的性狀是由一對基因控制的,當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現出來。將純種紅色番茄(DD)的花粉授到黃色番茄(dd)的柱頭上:其遺傳過程如圖所示:

所以黃色番茄植株上所結番茄的種子基因型組成為Dd。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】胎生、哺乳的動物才是哺乳動物。( )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】肺結核是一種呼吸道傳染病,致病的微生物從外界到達發(fā)病部位的正確路線是

氣管 支氣管 鼻腔

A B

C D

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】能保持細胞形狀的結構是( )

A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 葉綠體 D. 細胞質

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是雞卵的結構示意圖,據圖請回答:

(1)雞卵中既為胚胎發(fā)育提供所必須的養(yǎng)料,又能提供必須的水分的是[];對雞卵起保護作用的結構是。(填數字序號)
(2)雞卵大頭一端(鈍端)的卵殼下常有一個空腔,這個空腔是[];其作用是
(3)雞卵中,將來發(fā)育成雛雞的結構是[] , 原因是。
(4)為胚胎發(fā)育提供主要營養(yǎng)物質的結構是[]。
(5)判斷該雞卵是否受精的依據是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體。下圖為人體部分生理活動示意圖,請回答下列問題:

(1)圖示①表示___________(填“二氧化碳”或“氧氣”)進入血液。

(2)如果吃進的食物是蛋白質,則被消化后從小腸吸收進入血液的是_______。

(3)既能向消化道分泌又能被消化道吸收的營養(yǎng)物質是_______。

(4)尿的形成包括③腎小球和腎小囊內壁的__________和④腎小管的重吸收作用。

(5)人體的生命活動主要受到神經系統(tǒng)的調節(jié)。我們從外界獲得的信息中,大多是來自視覺,人體形成視覺的部位是_________的視覺中樞。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖兩個圖表示排卵、受精、胚胎發(fā)育等過程,根據圖回答問題.

(1)精子和卵細胞結合的場所是甲圖中的[]
(2)“女大十八變,越變越好看”,與此變化直接相關的器官是[]
(3)甲圖中的[3]與乙圖中的[]指的是同一結構,該結構可被稱為胎兒的“搖籃”,里面充滿了半透明的液體 , 胎兒發(fā)育所需要的氧氣和營養(yǎng)物質是由臍帶通過[]從母體獲得的,胎兒產生的等廢物也是通過它經母體排出的.胎兒成熟后從母體的陰道產出,這個過程叫分娩;從這時起,人獲得氧氣是通過實現的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】1953年,美國學者米勒等人根據原始地球環(huán)境設計了一個模擬實驗,此實驗說明了( 。
A. 人類可以制造生命
B.原始地球能形成原始生命
C.由有機物可以產生原始生命
D.原始地球條件和大氣成分可以生成有機物小分子物質

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“作繭自縛”可作為下列哪項的實例?( )
A.生物對環(huán)境的影響
B.生物對環(huán)境的適應
C.生物因素對生物的影響
D.非生物因素對生物的影響

查看答案和解析>>

同步練習冊答案