【題目】生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和_______________等特征稱(chēng)為性狀。

【答案】行為方式

【解析】同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng)為相對(duì)性狀。人的雙眼皮和有酒窩，是人眼瞼的性狀和有無(wú)酒窩兩種性狀，不是相對(duì)性狀；狗的黃毛和羊的黑毛，是狗和羊兩種動(dòng)物，不是同種動(dòng)物，不是相對(duì)性狀；番茄的圓果和長(zhǎng)果，是番茄果實(shí)的不同性狀，是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對(duì)性狀；豌豆的紅花和高莖，是豌豆莖的高矮和花的顏色，是兩種性狀，不是相對(duì)性狀。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成泌尿系統(tǒng)的器官中，形成尿液的場(chǎng)所是（ ）。

A．輸尿管 B．腎臟 C．膀胱 D．尿道

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中標(biāo)號(hào)①、④、⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的_________。標(biāo)號(hào)④所示器官分泌的消化液稱(chēng)為_________。標(biāo)號(hào)⑥所示器官除能分泌消化液消化食物外，還能分泌_________來(lái)調(diào)節(jié)血糖的濃度。

（2）米飯是我們的主食之一，它在人體內(nèi)開(kāi)始被消化和最終被消化的部位分別是[　 ]_________、[　 ]_________。米飯最終分解為_________，被小腸吸收后，隨血液循環(huán)運(yùn)往全身。這種物質(zhì)最先到達(dá)心臟的哪個(gè)腔？_________

（3）人在進(jìn)食時(shí)，若狼吞虎咽、暴飲暴食會(huì)增加_________（填標(biāo)號(hào)）器官的消化負(fù)擔(dān)，容易使人患腸胃炎。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中的【1】和【3】合稱(chēng)表皮，屬于_____組織。

（2）葉能夠進(jìn)行光合作用，光合作用的場(chǎng)所是_____，該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的【　 　】_______的組織細(xì)胞內(nèi)。

（3）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)，可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的組織培養(yǎng)利用的是_______________的原理。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)圖示分析“制作和觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的相關(guān)問(wèn)題：

（1）將該實(shí)驗(yàn)的操作步驟補(bǔ)充完整（用序號(hào)和箭頭連接）④→⑥→___→____→___→②

（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察目標(biāo)，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的_________．

（3）臨時(shí)裝片制好后，應(yīng)先置于_________（高、低）倍鏡下觀察，現(xiàn)有某同學(xué)在觀察中發(fā)現(xiàn)一細(xì)胞位于視野的右下方，要將其移到視野正中央，應(yīng)將裝片向_________移動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是 （ ）

A. 鯉魚(yú) B. 揚(yáng)子鱷 C. 黑猩猩 D. 蚯蚓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某植物體兩種細(xì)胞的形成過(guò)程，①②③表示細(xì)胞不同的生理活動(dòng)，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.①②過(guò)程分別表示細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂
B.②過(guò)程產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體的數(shù)目加倍
C.③過(guò)程的結(jié)果是形成了不同的組織
D.①③過(guò)程形成的細(xì)胞染色體的數(shù)目不變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一幅簡(jiǎn)圖，請(qǐng)利用你所學(xué)的生物知識(shí)，用簡(jiǎn)煉的生物學(xué)語(yǔ)言回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）找出該圖中最高等的動(dòng)物并寫(xiě)出理由 ．
（2）圖中昆蟲(chóng)與其它動(dòng)物相比，最本質(zhì)有區(qū)別是 ．
（3）寫(xiě)出青蛙的幼體和成體的呼吸器官的名稱(chēng) ．
（4）若把圖中禾谷類(lèi)的秸稈全部還田，來(lái)年的農(nóng)作物會(huì)因此茂盛，你認(rèn)為今年還田的秸稈為明年農(nóng)作物生長(zhǎng)主要提供了 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案