科目:初中生物 來源: 題型:
甲組 | 乙組 | |
環(huán)境條件 | 陰暗、低溫 | 光照充足、適宜溫度 |
實驗材料 | 同樣多株韭苗 | 同樣多株蒜苗 |
處理方法 | 將甲、乙兩組植物栽種在各自環(huán)境中一段時間(1)全班同學們討論后認為:按上述實驗方案進行實驗,并不能對“光照能影響葉綠素形成”的假設進行探究,因為實驗方案中的變量有 3 3 個.(2)請根據“光照能影響葉綠素形成”的假設寫成你的實驗方案: ①環(huán)境條件的設計.甲組:陰暗、 適宜溫度 適宜溫度 ;乙組:光照充足 光照充足 、適宜溫度.②實驗材料選擇: 同樣多株韭苗/蒜苗 同樣多株韭苗/蒜苗 .(3)請寫出支持假設的實驗結果預期:甲組植株呈現 黃白 黃白 色,乙組植株呈現綠 綠 色.(4)上述研究方法屬于 實驗法 實驗法 法.
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型:解答題 某農科所在研究環(huán)境條件對種子壽命的影響時,通過一系列實驗得出下面呼吸速率與二氧化碳濃度、溫度、種子中的含水量之間關系的曲線圖: |