【題目】某同學(xué)在探究唾液對淀粉的消化作用活動(dòng)過程中,實(shí)驗(yàn)步驟如下圖所示:①向1號(hào)、2號(hào)試管中各加入2毫升漿糊;②再向1號(hào)試管中加入2毫升清水,2號(hào)試管中加入2毫升唾液。③將2支試管充分振蕩后,放入盛有37℃左右溫水的燒杯中,10分鐘后取出,待冷卻后各加入2滴碘液。請回答有關(guān)問題:

1)該小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了1號(hào)和2號(hào)兩支試管的目的是為了形成一組__________。

2)滴加碘液后兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是:1號(hào)試管呈_______;2號(hào)試管呈______

3)以上現(xiàn)象說明2號(hào)試管中的淀粉已經(jīng)被唾液中的________消化分解。

4)從唾液的作用可知淀粉在消化道的_______部位開始被消化。

5)兩支試管放在37℃左右溫水中的目的是模擬__________________

【答案】對照實(shí)驗(yàn) 藍(lán)色 不變藍(lán)色 淀粉酶 口腔 人體的體溫

【解析】

在研究一種條件對研究對象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對照實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)探究的是唾液對淀粉的消化作用,因此以唾液為變量設(shè)置了一組對照實(shí)驗(yàn)。

1)在研究一種條件對研究對象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對照實(shí)驗(yàn)。1號(hào)試管和2號(hào)試管形成了以唾液為變量的對照實(shí)驗(yàn),目的是探究唾液對淀粉的消化作用。

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【題目】閱讀下面短文,回答相關(guān)問題。

森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物。有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性鳥(既吃草籽又吃昆蟲)。昆蟲又吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥。

(1)如圖是一位同學(xué)根據(jù)短文畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖中還有一條食物鏈未畫完整,請你補(bǔ)畫完整。______

(2)書寫補(bǔ)畫完整后該食物網(wǎng)中食物鏈中最長的一條______。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)分解者主要包括營腐生生活的_____。

(4)若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類在大量繁殖,短時(shí)期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中______數(shù)量會(huì)隨之增加,而隨著上述兩種動(dòng)物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,鼠類的數(shù)量也會(huì)隨著______,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣。

(5)如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益,大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥類,會(huì)造成__________大量繁殖,毀壞森林。這說明動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)____結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分,在生態(tài)平衡中起著重要的作用。

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B.濕度
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B.水螅
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