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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2013?恩施州）請你結合所學知識，回答下列問題
（1）達爾文的自然選擇學說的內容，你可以這樣理解：由于過度繁殖，生物之間必然會出現(xiàn)激烈的
生存斗爭
生存斗爭
．生物本身就存在遺傳和變異，這樣就出現(xiàn)了適者生存，不適者被淘汰的結果．
（2）每年的3月12日是我國的植樹節(jié)，提倡人人動手，全民植樹．植物不僅是生物圈中的生產者，還能維持大氣中的
二氧化碳和氧氣（或碳-氧）
二氧化碳和氧氣（或碳-氧）
平衡．到了秋天，許多闊葉樹都紛紛落葉，就生物與環(huán)境的關系來看，這體現(xiàn)了
生物能適應環(huán)境（或生物對環(huán)境的適應）
生物能適應環(huán)境（或生物對環(huán)境的適應）
．
（3）為了防止食物腐敗，長期貯存的食物一般要加防腐劑或放在冰箱里，其原理是為了
抑制（或降低）
抑制（或降低）
細菌、真菌等微生物的生活能力．
（4）反射除了能通過骨骼肌運動對刺激作出反應外，還能通過平滑肌和腺體的活動來調節(jié)相應的內臟器官的功能狀態(tài)．如：“望梅止渴”這一反射活動的效應器是
唾液腺
唾液腺
．
（5）為了便于人們按統(tǒng)一的標準識別生物，依據(jù)生物某些特征的差異將生物分門別類．請把下面生物分類的依據(jù)填入生物檢索表中：
1．
能開花結果，用種子繁殖
能開花結果，用種子繁殖
…種子植物
2．葉脈平行，須根系…單子葉植物
2．葉脈網狀，直根系…雙子葉植物
1．不能開花結果，用孢子繁殖…孢子植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下表是探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件的4種不同的處理方式．請參照表中的處理方式，回答有關問題．
      


      

      內容          編號      		
1號瓶
2號瓶
3號瓶
4號瓶
      

      




      處 理 方 式      		
適量的種子、擰緊瓶蓋、若干餐巾紙
適量的種子、灑入少量的清水，使餐巾紙浸濕潤，然后擰緊瓶蓋
適量的種子、倒入較多的清水，使種子淹沒在水中，然后擰緊瓶蓋
適量的種子、灑入少量的清水，使餐巾紙浸濕潤，然后擰緊瓶蓋
      

      
置于室溫環(huán)境中
置于室溫環(huán)境中
置于室溫環(huán)境中
放在低溫處
      （如冰箱內）
      

      
所探究的外界條件




      

      
預期結果



（1）你預期這4種處理方式的結果各是什么？將預期結果填入相應的空白處．
      （2）你認為種子萌發(fā)的外界條件有哪些？
      充足的空氣、一定的水分、適宜的溫度
      充足的空氣、一定的水分、適宜的溫度
      ．
      （3）幾天后，若1、2、3、4號瓶中的種子都沒有萌發(fā)，原因可能是
      種子已經失去生命力
      種子已經失去生命力
      說明
      種子萌發(fā)需要自身條件
      種子萌發(fā)需要自身條件
      ．
      （4）你認為實驗有
      3
      3
       組對照實驗，分別是
      2和1
      2和1
      、
      2和3
      2和3
      、
      2和4
      2和4
      ．
      （5）實驗中為什么要安排二號瓶？說出理由．
      2號瓶在實驗中其對照作用，這樣做可以使實驗結果具有說服力
      2號瓶在實驗中其對照作用，這樣做可以使實驗結果具有說服力
      ．

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：2008-2009學年山東省濟南市育才中學八年級（上）期中生物試卷（解析版）
				題型：解答題
			
      

						
      下表是探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件的4種不同的處理方式．請參照表中的處理方式，回答有關問題．

      內容          編號      		1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶




      處 理 方 式      		適量的種子、擰緊瓶蓋、若干餐巾紙適量的種子、灑入少量的清水，使餐巾紙浸濕潤，然后擰緊瓶蓋適量的種子、倒入較多的清水，使種子淹沒在水中，然后擰緊瓶蓋適量的種子、灑入少量的清水，使餐巾紙浸濕潤，然后擰緊瓶蓋
      置于室溫環(huán)境中置于室溫環(huán)境中置于室溫環(huán)境中放在低溫處
      （如冰箱內）
      所探究的外界條件
      預期結果
      （1）你預期這4種處理方式的結果各是什么？將預期結果填入相應的空白處．
      （2）你認為種子萌發(fā)的外界條件有哪些？______．
      （3）幾天后，若1、2、3、4號瓶中的種子都沒有萌發(fā)，原因可能是______說明______．
      （4）你認為實驗有______ 組對照實驗，分別是______、______、______．
      （5）實驗中為什么要安排二號瓶？說出理由．______．
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：2013年湖北省恩施州中考生物試卷（解析版）
				題型：填空題
			
      

						
      請你結合所學知識，回答下列問題
      （1）達爾文的自然選擇學說的內容，你可以這樣理解：由于過度繁殖，生物之間必然會出現(xiàn)激烈的    ．生物本身就存在遺傳和變異，這樣就出現(xiàn)了適者生存，不適者被淘汰的結果．
      （2）每年的3月12日是我國的植樹節(jié)，提倡人人動手，全民植樹．植物不僅是生物圈中的生產者，還能維持大氣中的    平衡．到了秋天，許多闊葉樹都紛紛落葉，就生物與環(huán)境的關系來看，這體現(xiàn)了    ．
      （3）為了防止食物腐敗，長期貯存的食物一般要加防腐劑或放在冰箱里，其原理是為了    細菌、真菌等微生物的生活能力．
      （4）反射除了能通過骨骼肌運動對刺激作出反應外，還能通過平滑肌和腺體的活動來調節(jié)相應的內臟器官的功能狀態(tài)．如：“望梅止渴”這一反射活動的效應器是    ．
      （5）為了便于人們按統(tǒng)一的標準識別生物，依據(jù)生物某些特征的差異將生物分門別類．請把下面生物分類的依據(jù)填入生物檢索表中：
      1．    …種子植物
      2．葉脈平行，須根系…單子葉植物
      2．葉脈網狀，直根系…雙子葉植物
      1．不能開花結果，用孢子繁殖…孢子植物．
      

			
      

			
      
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