【題目】青春期是我們每個(gè)人的黃金時(shí)期，此時(shí)，我們的身體和心理都會(huì)發(fā)生顯著的變化，下列對(duì)青春期的描述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 男女開(kāi)始出現(xiàn)第二性征

B. 生殖器官的發(fā)育已經(jīng)完成

C. 身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期

D. 愿意與異性接近，并產(chǎn)生朦朧的依戀

【答案】B

【解析】進(jìn)入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn)，A正確；在青春期男女生殖器官的發(fā)育速度加快，B錯(cuò)誤；青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期．其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征，C正確；青春期少年愿意與異性接近，并產(chǎn)生朦朧的依戀，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】加強(qiáng)節(jié)能減排，實(shí)現(xiàn)低碳發(fā)展，是生態(tài)文明建設(shè)的重要內(nèi)容．生物圈中的能量根本來(lái)源于（ ）
A.太陽(yáng)
B.生產(chǎn)者
C.消費(fèi)者
D.土壤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人工種子是將組織培養(yǎng)產(chǎn)生的體細(xì)胞胚或不定芽包裹在能提供養(yǎng)分的膠囊里，再在膠囊外包上一層保護(hù)外膜，造成一種類似于種子的結(jié)構(gòu)．從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，人工種子是（ ）
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年9月臺(tái)風(fēng)“莫蘭蒂”以不可抵擋之勢(shì)登陸廈門(mén)，對(duì)廈門(mén)市造成嚴(yán)重影響，廈門(mén)市人民共同救災(zāi)搶險(xiǎn)，使災(zāi)害降到最低。臺(tái)風(fēng)期間多省市上百萬(wàn)人受傷，救災(zāi)期間醫(yī)護(hù)人員發(fā)現(xiàn)一傷者腳腕處有鮮紅的血液一股股地涌出，下列搶救方法正確的是( )

A. 在A點(diǎn)用止血帶或指壓法止血

B. 在B點(diǎn)用止血帶或指壓法止血

C. 消毒后貼創(chuàng)可貼

D. 只消毒即可

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體某處血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 若b為肺部毛細(xì)血管網(wǎng)，則c內(nèi)血液直接流回右心房

B. 若a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動(dòng)脈血，則b為組織處的毛細(xì)血管網(wǎng)

C. 若b為腎小球，則a內(nèi)流動(dòng)脈血，c內(nèi)流靜脈血

D. 若a為入球小動(dòng)脈，則血液流過(guò)b時(shí)會(huì)進(jìn)行濾過(guò)作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖人的性別決定圖解，回答下列問(wèn)題。

(1)后代A的性別是。

(2)如果母親的體細(xì)胞染色體組成可表示為“22對(duì)+XX”,則后代B的體細(xì)胞染色體組成應(yīng)表示為“”。

(3)社會(huì)上有些人認(rèn)為生男生女是由母親決定的，你認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)正確嗎？。

(4)如果某對(duì)夫婦生了一個(gè)女孩，他們生第二個(gè)孩子是男孩的概率是多少？ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在胎兒生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，母親與胎兒之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是（　�。�

A. 胎盤(pán) B. 子宮內(nèi)膜 C. 輸卵管 D. 卵黃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】資料1：今年5月20日某市區(qū)人民政府通報(bào)，該區(qū)王某，44歲，常年從事活禽出售工作，確認(rèn)感染H7N9流感�。�5月24日該市又通報(bào)曾某，63歲，家里養(yǎng)有雞鴨35只，確認(rèn)感染H7N9流感病。隨即應(yīng)急指揮部召開(kāi)會(huì)議，要求“加強(qiáng)源頭防控，關(guān)閉活禽市場(chǎng)一個(gè)月，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)防控措施“。

資料2：H7N9禽流感是由H7N9亞型禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，患者起病急，表現(xiàn)出發(fā)燒、咳嗽等癥狀，嚴(yán)重時(shí)可引起呼吸困難、呼吸衰竭、甚至死亡。

根據(jù)以上資料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)作答：

（1） H7N9禽流感病具有的兩個(gè)基本特點(diǎn)是_______________________________________。

（2） “關(guān)閉活禽市場(chǎng)一個(gè)月”，從預(yù)防傳染病的角度分析，該措施屬于__________________。

（3） 患過(guò)H1N1的人對(duì)H7N9不具有免疫力，這是人體__________________免疫的特征。

（4）針對(duì)H7N9的疫苗正在研制試用中，從免疫角度分析疫苗屬于________________。

（5）下圖是接種疫苗過(guò)程中，嬰兒的縮手反射示意圖，

請(qǐng)據(jù)圖寫(xiě)出嬰兒縮手反射過(guò)程中神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)路徑（用字母和箭頭表示）____________________，

此反射是在脊髓里的___________參與下完成的非條件反射。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容配對(duì)．
貓頭鷹吃老鼠
許多螞蟻搬運(yùn)食物
田里的水稻和野草
向日葵朝向太陽(yáng)
植物的開(kāi)花結(jié)果
A.合作關(guān)系 B.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 C.捕食關(guān)系 D.繁殖 E.應(yīng)激性

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同步練習(xí)冊(cè)答案