環(huán)境的變化會(huì)影響生物的生活,蛇的冬眠主要與下列哪一種環(huán)境因素有關(guān)


  1. A.
    陽(yáng)光
  2. B.
    溫度
  3. C.
    空氣
  4. D.
    水分
B
試題分析:蛇是變溫動(dòng)物,變溫動(dòng)物的體溫會(huì)受到氣溫的影響,隨著氣溫的變冷,它們的體溫也會(huì)逐漸下降,當(dāng)氣溫下降到一定程度時(shí),一些動(dòng)物就會(huì)被凍死,為了生存,像蛇這類的變溫動(dòng)物就鉆進(jìn)泥土里,處于假死狀態(tài),以此來(lái)躲避嚴(yán)寒,等到第二年春天地溫升高后再出來(lái)活動(dòng),這就是為什么蛇要冬眠的緣由。
考點(diǎn):本題考查的是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。
點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)題,解題需知生物的生存離不開(kāi)環(huán)境,冬眠是動(dòng)物對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?煙臺(tái))5月22日是“國(guó)際生物多樣性日”,今年的主題是“海洋生物多樣性”,保護(hù)渤海灣的生物多樣性迫在眉睫.下面繪制的是渤海灣的某食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)該食物網(wǎng)中,帶魚(yú)和鳀魚(yú)的關(guān)系是
捕食和競(jìng)爭(zhēng)
捕食和競(jìng)爭(zhēng)
;若鳀魚(yú)的數(shù)量大量減少,則
鲅魚(yú)
鲅魚(yú)
的數(shù)量減少最多.
(2)鲅魚(yú)、帶魚(yú)和梭子蟹是我們喜食的海鮮,具有豐富的營(yíng)養(yǎng).在該食物網(wǎng)中,這些生物體內(nèi)的能量最終來(lái)源于
光能
光能
.如果這類生物因某種原因數(shù)量急劇減少,將直接導(dǎo)致海洋生物
物種
物種
多樣性的減少.
(3)食物鏈越長(zhǎng),能量消耗越多.若食物資源豐富,帶魚(yú)產(chǎn)量最高的一條食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
浮游植物→中國(guó)毛蝦→帶魚(yú)
浮游植物→中國(guó)毛蝦→帶魚(yú)

(4)2011年渤海灣發(fā)生溢油事故,對(duì)渤海灣生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重影響.溢油產(chǎn)生的大量有害物質(zhì)會(huì)沿著
食物鏈
食物鏈
不斷積累,最終危害人類健康.溢油導(dǎo)致渤海灣水生生物大量死亡,這說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是
環(huán)境的變化會(huì)影響生物的生存
環(huán)境的變化會(huì)影響生物的生存
.該事件已經(jīng)過(guò)去一年,渤海灣的生態(tài)環(huán)境至今沒(méi)有得到完全恢復(fù),說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的
自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
是有一定限度的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?晉江市質(zhì)檢)環(huán)境的變化會(huì)影響生物的生活,蛇的冬眠主要與下列哪一種環(huán)境因素有關(guān)?( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

森林的大量被破壞導(dǎo)致許多動(dòng)物無(wú)家可歸,這一現(xiàn)象說(shuō)明( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

小紅帶同學(xué)去奶奶家玩,奶奶拿出了花生請(qǐng)他們品嘗.同學(xué)們?cè)诔曰ㄉ鷷r(shí)產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn):“花生果實(shí)的大小是由什么原因造成的?”根據(jù)圖中幾個(gè)人的對(duì)話回答問(wèn)題:

(1)四個(gè)人的說(shuō)法中屬于假設(shè)的是
奶奶和小明
奶奶和小明

(2)如果要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證奶奶的說(shuō)法,實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)該是
花生的不同品種
花生的不同品種
,實(shí)驗(yàn)中大小兩種花生的栽培條件應(yīng)該是
相同
相同
的.
(3)用于實(shí)驗(yàn)的花生種子的取樣方法應(yīng)該是
隨機(jī)
隨機(jī)
的.
(4)在小紅與小剛的對(duì)話中,小剛提出的處理數(shù)據(jù)的方法是
計(jì)算平均值
計(jì)算平均值

(5)從大花生中選擇一粒粒大飽滿的花生種子種下去,收獲的種子一定是大的嗎?
不一定
不一定
.說(shuō)明你的理由
大花生種在貧瘠的土地上,果實(shí)將會(huì)變小,環(huán)境的變化會(huì)影響生物性狀的表現(xiàn)
大花生種在貧瘠的土地上,果實(shí)將會(huì)變小,環(huán)境的變化會(huì)影響生物性狀的表現(xiàn)

(6)通過(guò)探究可以知道:不同種類、不同個(gè)體之間的差異,首先決定于
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
,其次與
環(huán)境
環(huán)境
也有關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物和環(huán)境的關(guān)系的說(shuō)法中不正確的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案