【題目】下列供觀賞的植物中，屬于營養(yǎng)器官的是（ ）

A．北京香山的紅葉 B．山東菏澤的牡丹花

C．南京梅園的梅花 D．云南大理的茶花

【答案】

【解析】

試題分析：一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成，它們各具有一定的生理功能。植物通過根吸收水和無機鹽，通過莖運到葉等其他部分，供其他部分利用，主要在葉肉細胞的葉綠體里進行光合作用合成有機物，因此根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官。．一朵花開放之后，經(jīng)過傳粉和受精，進而形成果實和種子，再用種子繁殖后代，因此花、果實和種子屬于生殖器官。據(jù)此，北京香山的紅葉屬于葉，是營養(yǎng)器官；牡丹花、梅花、茶花都屬于花，是生殖器官。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不屬于哺乳動物特有的特征是（ ）

A．胎生、哺乳 B．用肺呼吸 C．體表被毛 D．牙齒分化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩棲動物不能成為真正的陸生脊椎動物的主要原因是（ ）

A. 體溫不恒定 B. 生殖和發(fā)育離不開水

C. 肺不發(fā)達 D. 四肢不夠強健

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺泡外纏繞著豐富的毛細血管網(wǎng)，這（　�。�
A.有利于肺與外界的氣體交換
B.有利于肺泡與血液的氣體交換
C.有利于氣體在血液里的運輸
D.有利于血液循壞為肺部組織細胞供氧

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是生活中常見的五種生物，請結(jié)合所學(xué)知識回答問題：

(1)以上生物中，屬于種子植物的是 （填字母），屬于脊椎動物的是

（填字母）。

(2)C的發(fā)育經(jīng)歷了卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期，叫做 發(fā)育。

(3)D生活在陰濕的地方，具有根、莖、葉的分化，屬于 植物。

(4)E生活在水中，它用 呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子，每隔一段時間測定其內(nèi)的溫度和氧氣含量，并將結(jié)果繪制成曲線。如果橫軸表示時間，縱軸表示溫度和氧氣含量。下列曲線圖中能夠正確反映溫度（A）和氧氣含量（B）隨時間變化的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然選擇和人工選擇的區(qū)別：①決定因素不同：自然選擇決定因素是________，人工選擇決定因素是________。②選擇方向不同：自然選擇最終結(jié)果是________，人工選擇的結(jié)果是________。③選擇的速度不同：自然選擇的速度________，人工選擇的速度________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示的是一個生態(tài)系統(tǒng)各成分的相互關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）能進行光合作用制造有機物的綠色植物叫作___________，圖中所示編號為_________；直接或間接以綠色植物制造的有機物為食物的人或動物

叫作__________，圖中所示編號為_________；細菌、真菌等微生物能夠把復(fù)雜的有機物分解為簡單的有機

物，它們是_____________，圖中所示編號為_________。

（2）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，它們?nèi)咧g的關(guān)系是相互依存、缺一不可的，沒有_______，消費者就失去了食物和能量的來源；沒有分解者，動植物的遺體和排出物就無法得到分解。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人與人之間在高矮胖瘦、單雙眼皮等性狀上存在差異，某生物興趣小組的同學(xué) 開展研究性學(xué)習(xí)，在社區(qū)內(nèi)對居民眼皮的性狀進行了調(diào)查，其結(jié)果如下表所示：

組別

家庭數(shù)目

父母性狀

子女性狀

一

50

單、單

單

二

50

雙、單

雙、單

三

50

雙、雙

雙、單

請分析后回答：

（1）由第____組可以分析判斷出雙眼皮為顯性性狀。

（2）如果顯性基因用 D 表示，隱形基因用 d 表示，在第二組別中，某一家庭生了一個單眼 皮的孩子，則雙親的基因組成分別是_____和_______。

（3）假如第三組中某一家庭，生了一個單眼皮孩子。2014年單獨二胎計劃生育政策出臺后， 這對夫婦符合政策，再生一個孩子是單眼皮的幾率是_______________________。

（4）進行有性生殖過程時，控制單雙眼皮的基因在親子之間傳遞的 “橋梁 ”是____。

（5）在生殖過程中，母親產(chǎn)生的卵細胞染色體組成是____________ 。

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同步練習(xí)冊答案