【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，腐生性微生物是生態(tài)系統(tǒng)的______，寄生性微生物是_______ ，還有一些微生物能利用光能或化學(xué)能將無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)閮δ苡袡C(jī)物，這些微生物屬于生產(chǎn)者。

【答案】 分解者 消費者

【解析】腐生生物主要是以沒有生命的腐爛的動、植物遺體為生，分解產(chǎn)生二氧化碳、水和無機(jī)鹽等被生產(chǎn)者利用故稱為分解者；寄生性微生物主要寄生在活的生物體上并獲得有機(jī)物為生，因此是消費者；生產(chǎn)者是為植物自身、消費者、分解者提供有機(jī)物的生物，能利用光能或化學(xué)能將無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物的微生物如硫化菌因能制造有機(jī)物，故稱之生產(chǎn)者。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是細(xì)胞分裂與分化的過程，據(jù)圖回答問題。

（1）圖中①表示過程，②表示過程。
（2）圖中②的結(jié)果是形成不同的。
（3）通過細(xì)胞的不斷 ， 使細(xì)胞的數(shù)目增多；通過細(xì)胞的 ， 使細(xì)胞的體積增大，經(jīng)過一系列的變化，生物體由小長大。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液循環(huán)的動力器官是（ ）

A．動脈 B．靜脈 C．心臟 D．肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個生態(tài)系統(tǒng)，無論大小，其組成成分都包括（ ）

A. 生物部分和非生物部分 B. 植物、動物、細(xì)菌、真菌

C. 生產(chǎn)者、消費者、分解者 D. 陽光、空氣、水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近期廣東發(fā)現(xiàn)大量湖南產(chǎn)的含鉻毒大米，鉻在腎中累計到一定量，就可能影響腎小管的功能，腎小管的主要功能是（　　）
A.濾過作用
B.重吸收作用
C.形成原尿
D.儲存原尿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中能正確模擬吸氣時肺和膈肌活動情況的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國的返回式衛(wèi)星將一些種子帶上太空，讓種子中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，從而培育出新品種．對新品種與原品種差異的最準(zhǔn)確表述是（　�。�
A.遺傳
B.變異
C.可遺傳的變異
D.不遺傳的變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)不小心劃破手指并少量出血，沒有包扎傷口，但流血卻慢慢凝固．下列細(xì)胞中，與此作用直接相關(guān)的是（ ）
A.紅細(xì)胞
B.白細(xì)胞
C.血小板
D.吞噬細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物興趣小組的同學(xué)想檢驗一下蒸騰作用、光合作用和呼吸作用所產(chǎn)生的氣體是否與書本上說的一樣，進(jìn)行了與下圖相關(guān)的實驗。請你根據(jù)實驗過程回答下列問題：

（1）在晴天的上午是觀察蒸騰作用的好時機(jī)，可看到裝置袋內(nèi)壁上有出現(xiàn)，這是因為蒸騰作用產(chǎn)生的氣體是。
（2）有同學(xué)在下午打開口袋，迅速將帶火星的木條伸進(jìn)袋內(nèi)，結(jié)果 ， 這是因為作用產(chǎn)生的氣體是。
（3）傍晚再套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天亮就打開袋口，迅速伸進(jìn)一支燃著的火柴，結(jié)果 ， 這是因為作用產(chǎn)生的氣體是 ．

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同步練習(xí)冊答案