【題目】生物與非生物最本質(zhì)的區(qū)別是（ ）

A.生長現(xiàn)象B.新陳代謝

C.細(xì)胞結(jié)構(gòu)D.應(yīng)激性

【答案】B

【解析】

生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)；2、生物能夠進(jìn)行呼吸；3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；5、生物能夠生長和繁殖；6、生物都有遺傳和變異的特性；7、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

新陳代謝是指生物體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)和能量交換以及生物體內(nèi)物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)變過程，包括同化作用和異化作用兩個方面的內(nèi)容。新陳代謝是生物的基本特征，因此生物與非生物最本質(zhì)的區(qū)別是生物有新陳代謝的特征，非生物沒有。生長現(xiàn)象、細(xì)胞結(jié)構(gòu)、應(yīng)激性都是生物的特征，但不是生物與非生物最本質(zhì)的區(qū)別。

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】排泄對人體生命活動的意義包括（ ）

①排出汗液，調(diào)節(jié)人的體溫

②排出體內(nèi)代謝廢物，減少廢物的積累

③排出多余的水和無機(jī)鹽，調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機(jī)鹽的平衡

④排出糞便、減少腸道對有毒物質(zhì)的吸收

A.①②B.②③C.③④D.①④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】攻擊行為的一個主要特點是（　　）

A.直到其中一方重傷失去戰(zhàn)斗力為止B.往往是你死我活的爭斗

C.雙方身體很少受到實質(zhì)性傷害D.為了爭奪配偶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“天高任鳥飛”，下列不屬于鳥類適于飛行的特點是（ ）

A.身體呈流線型B.有氣囊輔助呼吸

C.骨輕而堅固D.卵生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】灌木叢比裸地的溫度_____，而比裸地的空氣濕度_____，說明綠色植物具有_____周圍氣候的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物的每個細(xì)胞都含有線粒體、液泡和葉綠體。 （______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲身體表面包裹著堅韌的外骨骼，下列哪一項不屬于外骨骼的作用（　　）

A.保護(hù)的作用

B.外骨骼可以隨著蝗蟲的身體長大而長大

C.防止體內(nèi)水分蒸發(fā)

D.支持內(nèi)部柔軟器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在同一塊地里同時栽培大蒜，若栽培在露天環(huán)境，長出的葉片是綠色的；而在遮光條件下栽培，長出的葉片是黃色的。該探究實驗說明影響葉綠素形成的環(huán)境因素是

A.水分B.空氣C.光照

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將蚯蚓分別放在粗糙的紙和玻璃上，在粗糙的紙上蚯蚓運(yùn)動得要快些。 （________）

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