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【題目】生物種類多，有凈化水源、蓄洪抗旱作用，被稱為“地球之腎”的生態(tài)系統(tǒng)是草原生態(tài)系統(tǒng)。（_____）

【答案】錯誤

【解析】

生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，如草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，不同的生態(tài)系統(tǒng)功能不同，據此解答。

濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)。沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢，動物的種類也很多。濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被稱為“地球之腎”，故題干說法錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖。據圖回答：

（1）細嚼饅頭一會兒，感覺有點甜味，這是因為[] 中有[]分泌的消化液，分解了饅頭。饅頭經消化后的營養(yǎng)成分是由[] 吸收的。
（2）[] 既沒有消化功能又沒有吸收功能。
（3）某同學早餐喝了一袋牛奶，牛奶中的蛋白質經消化后的營養(yǎng)成分是 ， 只能對部分蛋白質進行初步消化的器官是[]。
（4）[]能吸收少量的水、無機鹽和部分維生素。
（5）人體內最大的消化腺是[] ，它分泌的消化液能促進脂肪的消化。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是米勒關于原始地球的模擬實驗裝置，美國學者米勒等人設計了如圖所示的實驗裝置．首先把水加入500mL的燒瓶中抽出空氣，加入甲烷、氨、氫的混合氣體，然后把燒瓶內的水煮沸，使混合氣體進入溶劑為5L的燒瓶中，在這些氣體中連續(xù)火花放電一周，冷卻后產物沉積在B瓶中，它含有氨基酸等有機小分子，根據如圖所示，完成下列問題：

（1）A瓶內的氣體模擬的是的成分．
（2）火花放電模擬的是 ， 將B瓶中的水加熱模擬的是 ， 這主要是為該實驗提供能量．
（3）C瓶內的樣品中含有的有機物是 ．
（4）通過實驗，米勒得出的結論是雷電等原始的自然條件下，能形成 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）消化道內消化食物的部位有[]、[]、[] ， 含消化液最多的是[] ．
（2）分泌的消化液不含酶但能乳化脂肪的腺體是[] ． 淀粉和蛋白質初步消化的結構分別是圖中[]和[] ．
（3）圖中能暫時貯存食物的是[] ， 它是消化道中最膨大的部分．
（4）暴飲暴食易損害重要消化腺 ， 因此要有良好的飲食習慣．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一般情況下，尿液中尿素的濃度總是大于原尿中尿素的濃度，其主要原因是

A.腎小管將大部分尿素重吸收

B.腎小管將大部分水分重新吸收

C.腎小管上皮細胞分泌產生尿素

D.腎小管外毛細血管壁的細胞產生尿素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的結構與其生活環(huán)境相適應．
（1）水螅身體呈對稱，便于從各個方向捕食和防御．
（2）鯽魚生活在水中，用呼吸．
（3）李同學畫蝗蟲（如圖），根據昆蟲的特征，圖中的錯誤有：（填序號）．

①身體分部
②足著生位置
③翅著生位置
④足的數量
⑤翅的數量．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的發(fā)育過程屬于 （ ）

A. 不完全變態(tài) B. 完全變態(tài) C. 變態(tài)發(fā)育 D. 不變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】環(huán)境污染、過度采伐等會導致地球生物多樣性銳減，保護生物多樣性刻不容緩，下列說法不正確的是

A.生物多樣性是指生物種類的多樣性

B.生物種類的多樣性實質上是基因的多樣性

C.建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最有效的措施

D.生物的種類越豐富，生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為眼球的結構示意圖．請據圖判斷，下列敘述錯誤的是（ ）

A.結構1是角膜，無色透明
B.結構2為晶狀體，凸度過大，則為遠視眼
C.結構3是視網膜，能感受光的刺激，產生神經沖動
D.結構4是視神經，能傳導神經沖動

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