圖示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物,由于大量污水的排入,該湖泊多次發(fā)生藍(lán)藻爆發(fā),周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象。請分析回答。
 
(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是             。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)被破壞后,很難恢復(fù),是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的             是有一定的限度的。
(3)你認(rèn)為污染物在魚體內(nèi)含量最多的原因是                                                。
(4)周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象,請你寫出一條有毒物質(zhì)傳遞到人體的食物鏈                                                              。

(1) 藍(lán)藻等植物(2)自動調(diào)節(jié)能力
(3)食物鏈的富集作用(有毒物質(zhì)會隨著食物鏈營養(yǎng)級的升高而逐漸積累)
(4)藍(lán)藻→水蚤→魚→人

解析試題分析:(1)植物藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用,固定太陽能,為自己和其它生物提供食物和氧氣,因此生產(chǎn)者是藍(lán)藻;
(2)在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占 的比例總是維持在相對穩(wěn)定的,即生態(tài)平衡,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng) 就會遭到破壞,例如,如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多,就會嚴(yán)重破壞草場植被,造成土地沙化,草場就很難恢復(fù)原樣了;
(3)在該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中存在著食物鏈:藍(lán) 藻→水蚤→魚,有毒物質(zhì)沿著食物鏈傳遞積累,魚的營養(yǎng)級最高,因此污染物在魚體內(nèi)含量最多;
(4)周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象,是因?yàn)榫用癯贼~,食物鏈?zhǔn)牵核{(lán)藻→水蚤→魚→人,而有毒物質(zhì)通過食物鏈不斷積累,因此有毒物質(zhì),沿著食物鏈最終進(jìn)入了人體,使人中毒。
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用,有害物質(zhì)沿食物鏈積累。
點(diǎn)評:此題為基礎(chǔ)知識題,難度中等,能夠熟練掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和作用,即可解答此題。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?建寧縣質(zhì)檢)如圖示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物,由于大量污水的排入,該湖泊多次發(fā)生藍(lán)藻爆發(fā),周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象.請分析回答.?
(1)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的能量歸根結(jié)底來自于
陽光
陽光
,生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是
藍(lán)藻
藍(lán)藻
.?
(2)引起藍(lán)藻大量繁殖,聚集在湖面的原因是
大量污水的排入導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化
大量污水的排入導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化

(3)你認(rèn)為污染物在魚體內(nèi)含量最多的原因是
有毒物質(zhì)通過食物鏈不斷積累
有毒物質(zhì)通過食物鏈不斷積累

(4)周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象,請你寫出一條有毒物質(zhì)傳遞到人體的食物鏈
藍(lán)藻→水蚤→魚→人
藍(lán)藻→水蚤→魚→人

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?天水模擬)圖示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物,由于大量污水的排入,該湖泊多次發(fā)生藍(lán)藻爆發(fā),周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象.請分析回答.
(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是
藍(lán)藻等植物
藍(lán)藻等植物
.?
(2)該生態(tài)系統(tǒng)被破壞后,很難恢復(fù),是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的
自動調(diào)節(jié)能力
自動調(diào)節(jié)能力
是有一定的限度的.
(3)你認(rèn)為污染物在魚體內(nèi)含量最多的原因是
食物鏈的富集作用
食物鏈的富集作用

(4)周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象,請你寫出一條有毒物質(zhì)傳遞到人體的食物鏈
藍(lán)藻→水蚤→魚→人?
藍(lán)藻→水蚤→魚→人?

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?河口區(qū)模擬)圖示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物,由于大量污水的排入,該湖泊多次發(fā)生藍(lán)藻爆發(fā),周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象.請分析回答.?
(1)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的能量歸根結(jié)底來自于
陽光
陽光
,生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是
藍(lán)藻等植物
藍(lán)藻等植物
.?
(2)引起藍(lán)藻大量繁殖,聚集在湖面的原因是
大量污水的排入導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化
大量污水的排入導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化
.?
(3)為研究污染物對湖泊中生物的影響,小組同學(xué)進(jìn)行了探究:他們選取湖泊中3種生物,對其體內(nèi)污染物的含量進(jìn)行測定,將數(shù)據(jù)繪制成如下表格:?
生物種類 消化道內(nèi)食物 每千克體重污染物含量(mg)
某種重金屬 某種殺蟲劑
水蚤 12 32
藍(lán)藻 / 4 5
水蚤 藍(lán)藻 7 16①在坐標(biāo)中,畫一個比較三種生物體內(nèi)污染物含量的直方圖.?
②你認(rèn)為污染物在魚體內(nèi)含量最多的原因是
食物鏈的富集作用
食物鏈的富集作用

(4)周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象,請你寫出一條有毒物質(zhì)傳遞到人體的食物鏈
藍(lán)藻→水蚤→魚→人
藍(lán)藻→水蚤→魚→人

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科目:初中生物 來源:2012屆福建省三明市建寧縣初中質(zhì)量檢測生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物,由于大量污水的排入,該湖泊多次發(fā)生藍(lán)藻爆發(fā), 周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象。請分析回答。
 
(1)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的能量歸根結(jié)底來自于              ,生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是             
(2)引起藍(lán)藻大量繁殖,聚集在湖面的原因是                         。
(3)你認(rèn)為污染物在魚體內(nèi)含量最多的原因是                          。
(4)周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象,請你寫出一條有毒物質(zhì)傳遞到人體的食物鏈                              

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