【題目】科學(xué)家將人體細(xì)胞內(nèi)的染色體整理形成了下列排序圖,請(qǐng)回答

(1)從圖中可以看出,在人的體細(xì)胞中,染色體是 存在的。

(2)染色體主要由 和蛋白質(zhì)組成。

(3)據(jù)圖可判斷, 是男性體細(xì)胞的染色體,其性染色體組成是 。

(4)人體細(xì)胞中的染色體與性別無(wú)關(guān)的是 。

(5)若甲、乙是一對(duì)夫婦,第一胎生的是女孩,假如再生第二胎,是男孩的可能性是 。

【答案】

(1)成對(duì);

(2)DNA;

(3)乙;XY

(4)常染色體;

(5)50%

【解析】

試題分析:

(1)每種生物的體細(xì)胞內(nèi)都含有一定數(shù)量的結(jié)構(gòu)不同的染色體,這些染色體是成對(duì)存在的;從圖中也可以看出,人的體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在的。

(2)染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成。

(3)分析圖示可知:乙圖中的第23對(duì)染色體一條大、一條小,為XY染色體,因此甲圖表示男性的體細(xì)胞中的染色體的組成;

(4)人類體細(xì)胞內(nèi)染色體分為常染色體和性染色體。常染色體就是與性別決定無(wú)關(guān)的,除了性染色體外的所有染色體。

(5)在親代的生殖細(xì)胞形成過(guò)程中,經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂,兩條性染色體彼此分離,男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子。女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細(xì)胞。受精時(shí),如果是含X的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性;如果是含Y的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子,加之它們與卵子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等,所以每次生男生女的概率是相等的。因此,假如他們?cè)偕诙,生男孩的可能性約為50%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)下列有關(guān)敘述不正確的是(

A該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈

B該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是水稻
C該食物網(wǎng)的最終能量來(lái)源是水稻

D體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的是貓頭鷹

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小敏同學(xué)想探究“饅頭在口腔中的變化”,她進(jìn)行了三種處理:

將饅頭碎屑與唾液放入①號(hào)試管中充分?jǐn)嚢?/span>;

將饅頭碎屑與清水放入②號(hào)試管中充分?jǐn)嚢?/span>;

將饅頭塊與唾液放入③號(hào)試管中不攪拌。

1以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí), 是對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

2若將3支試管都放入37的溫水中,5~10分鐘后取出,滴加碘液,搖勻,發(fā)現(xiàn) 號(hào)試管不變藍(lán)。這是因?yàn)?/span> 。

3①和②號(hào)試管都進(jìn)行了充分?jǐn)嚢?/span>,這相當(dāng)于口腔中 的作用。

4以①號(hào)試管和②號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),是為了探究 對(duì)饅頭的消化作用。

5人體中消化酶的活性與 等環(huán)境因素有關(guān)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組為探究負(fù)氧離子對(duì)空氣質(zhì)量有何影響,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

①在甲、乙兩個(gè)相同的房間內(nèi),通過(guò)釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境。

②在甲房間內(nèi)釋放一定量的負(fù)氧離子,乙房間不做處理。

③每隔1小時(shí)對(duì)甲、乙房間內(nèi)空氣污染物中的PM25濃度進(jìn)行檢測(cè),獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后如下圖所示。

請(qǐng)分析回答:

1實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙房間的目的是作為_(kāi)_____,以探究PM25濃度的變化是否與__________有關(guān)。

20小時(shí)”時(shí),甲、乙兩個(gè)房間PM25濃度的檢測(cè)值有較明顯差異,檢測(cè)人員解釋這是此時(shí)煙霧顆粒物尚未分布均勻所致。那么,此時(shí)該如何檢測(cè)才能使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確?____________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體尿液形成過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1圖中方框標(biāo)出的結(jié)構(gòu)稱為_(kāi)_________。經(jīng)①過(guò)程后,血漿成分中不會(huì)減少的是__________________。

2經(jīng)過(guò)①②過(guò)程后,血液中對(duì)人體有害的代謝廢物如______等基本被清除。

3②過(guò)程消耗的氧氣是通過(guò)__________作用從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的,請(qǐng)按順序?qū)懗龇闻輧?nèi)氧氣到達(dá)該處組織細(xì)胞所經(jīng)過(guò)的主要血管及心臟腔室的名稱: 、 、 、 、

_ _

4BA中顯著增多的物質(zhì)是__________,該物質(zhì)主要由血液中的__________運(yùn)輸。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分析下面生物進(jìn)化的大致過(guò)程圖,請(qǐng)回答:

(1)圖中A、B、C代表的生物類群分別是 、 。

(2)生物在進(jìn)化過(guò)程中形成了各自適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性,如不同動(dòng)物的體色與周圍環(huán)境相似,形成 ,這是 的結(jié)果.

(3)弄清生物進(jìn)化的主要證據(jù)是 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是三類病毒的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

1請(qǐng)寫出圖中序號(hào)所代表的名稱: 、 。

2圖中屬于動(dòng)物病毒的是: ,由此病毒引起人患病 不能用抗生素治療。

3這三類病毒在結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是:結(jié)構(gòu)極為簡(jiǎn)單, 沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

4艾滋病簡(jiǎn)稱AIDS是一種嚴(yán)重的傳染病,它是由人類免疫缺陷病毒簡(jiǎn)稱HIV引起的。艾滋病主要通過(guò)血液傳播、性接觸傳播和母嬰傳播,日常接觸不傳播。你認(rèn)為在日常生活中應(yīng)該怎樣對(duì)待艾滋病感染者? 。請(qǐng)?zhí)嵋粭l合理化建議

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類六指是由顯性基因H控制的,正常五指是由隱性基因h控制的,現(xiàn)有一對(duì)夫婦,男性的基因組成是Hh,女性的基因組成是Hh,是分析回答下列問(wèn)題

1子代中為六指的個(gè)體,可能的基因組成有 。

2這對(duì)夫婦所生的小孩患病的可能性為

A100% B75% C50% D25%

3性染色體而言,在產(chǎn)生生殖細(xì)胞過(guò)程中,父親產(chǎn)生 種精子,母親產(chǎn)生 種卵細(xì)胞。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中的(一)是指脊髓結(jié)構(gòu)的 。

(2)在圖中能夠接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[ ]

(3)假如此反射弧控制的是排尿反射,如果一個(gè)人的脊髓從胸部折斷,結(jié)果此人出現(xiàn)大小便失禁,無(wú)法進(jìn)行有意識(shí)排尿,說(shuō)明脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞受 的控制。

(4)若此圖表示某人看到酸酶分泌唾液的反射弧,則[1]表示眼睛的 ;

此人看到酸梅這一視覺(jué)形成的部位是大腦皮層上的 ?吹剿崦阜置谕

液的神經(jīng)活動(dòng)方式是 。

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