下列是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖(圖),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是______,直接以植物為食的消費(fèi)者是______,分解者是______.
(2)該食物網(wǎng)有______條食物鏈,最長的一條食物鏈為______.
(3)如果大量捕獵狐,那么鷹的數(shù)量在一定的時(shí)期內(nèi)會(huì)______,其理由是它的食物將______,營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存豐富,繁殖力會(huì)______.
(4)從動(dòng)物行為的角度來看,蛇對(duì)鼠的行為屬于______行為.
(5)如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了,有毒物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累,最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是______.
魔方格
(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌).植物能進(jìn)行光合作用,為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物(食物)和氧氣,因此生產(chǎn)者是草.動(dòng)物不能進(jìn)行光合作用,必需靠吃現(xiàn)成的有機(jī)物為食,因此屬于消費(fèi)者,直接以植物為食的消費(fèi)者是兔和鼠,分解者是細(xì)菌真菌,能將動(dòng)植物遺體、遺物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽供生產(chǎn)者利用.
(2)食物鏈?zhǔn)窍M(fèi)者和生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系.不包括非生物部分和分解者.該食物網(wǎng)有:草→鼠→蛇→鷹、草→鼠→鷹、草→鼠→狐、草→兔→鷹、草→兔→狐,供5條食物鏈,食物鏈的長短主要看營養(yǎng)級(jí)的多少,該食物網(wǎng)中的食物鏈(草→鼠→蛇→鷹)有四個(gè)營養(yǎng)級(jí)最多,所以最長的一條食物鏈為草→鼠→蛇→鷹.
(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,食物鏈中的生物是相互制約、相互依賴的,一種生物數(shù)量的變化會(huì)導(dǎo)致其他生物數(shù)量隨之發(fā)生相應(yīng)的變化.大量獵狐后,鼠由于天敵減少而大量繁殖;鷹因食物增加,營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存豐富,繁殖力會(huì)增強(qiáng),因此鷹的數(shù)量增加.
(4)覓食行為:是動(dòng)物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為.從動(dòng)物行為的角度來看,蛇對(duì)鼠的行為屬于獲取食物,維持生存的行為,因此屬于覓食行為.
(5)有毒物質(zhì)沿著食物鏈積累,營養(yǎng)級(jí)別越高,有毒物質(zhì)含量越高.貓頭鷹在食物鏈的末端營養(yǎng)級(jí)別最高,則體內(nèi)的有毒物質(zhì)的含量最高,
故答案為:
(1)草;兔、鼠; 細(xì)菌、真菌;
(2)5;草→鼠→蛇→鷹;
(3)增多;增多;增強(qiáng);
(4)覓食;
(5)鷹.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2005?宜昌)下列是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖(圖),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是
,直接以植物為食的消費(fèi)者是
兔、鼠
兔、鼠
,分解者是
細(xì)菌、真菌
細(xì)菌、真菌

(2)該食物網(wǎng)有
5
5
條食物鏈,最長的一條食物鏈為
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

(3)如果大量捕獵狐,那么鷹的數(shù)量在一定的時(shí)期內(nèi)會(huì)
增多
增多
,其理由是它的食物將
增多
增多
,營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存豐富,繁殖力會(huì)
增強(qiáng)
增強(qiáng)

(4)從動(dòng)物行為的角度來看,蛇對(duì)鼠的行為屬于
覓食
覓食
行為.
(5)如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了,有毒物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累,最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

下列是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是
,直接以植物為食的消費(fèi)者是
兔、鼠
兔、鼠
,沒有表示出來的成分是
非生物部分和分解者
非生物部分和分解者

(2)該食物網(wǎng)有
5
5
條食物鏈,最長的一條食物鏈為
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

(3)如果大量捕獵狐,那么鷹的數(shù)量在一定的時(shí)期內(nèi)會(huì)
增多
增多

(4)圖中綠色植物→野兔→狐構(gòu)成了一條
食物
食物
鏈,這些鏈彼此交錯(cuò)構(gòu)成
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)

(5)在此生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物所占的比例和數(shù)量能夠較長時(shí)間地保持相對(duì)穩(wěn)定,形成一種動(dòng)態(tài)的平衡.說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

(6)DDT是一種在自然界和生物體內(nèi)很難分解的物質(zhì),DDT進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)后,在體內(nèi)含量最高的生物是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

下列是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是______,直接以植物為食的消費(fèi)者是______,沒有表示出來的成分是______.
(2)該食物網(wǎng)有______條食物鏈,最長的一條食物鏈為______.
(3)如果大量捕獵狐,那么鷹的數(shù)量在一定的時(shí)期內(nèi)會(huì)______.
(4)圖中綠色植物→野兔→狐構(gòu)成了一條______鏈,這些鏈彼此交錯(cuò)構(gòu)成______.
(5)在此生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物所占的比例和數(shù)量能夠較長時(shí)間地保持相對(duì)穩(wěn)定,形成一種動(dòng)態(tài)的平衡.說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______.
(6)DDT是一種在自然界和生物體內(nèi)很難分解的物質(zhì),DDT進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)后,在體內(nèi)含量最高的生物是______.
魔方格

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2005-2006學(xué)年山東省威海市文登市七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

下列是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是______,直接以植物為食的消費(fèi)者是______,沒有表示出來的成分是______.
(2)該食物網(wǎng)有______條食物鏈,最長的一條食物鏈為______.
(3)如果大量捕獵狐,那么鷹的數(shù)量在一定的時(shí)期內(nèi)會(huì)______.
(4)圖中綠色植物→野兔→狐構(gòu)成了一條______鏈,這些鏈彼此交錯(cuò)構(gòu)成______.
(5)在此生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物所占的比例和數(shù)量能夠較長時(shí)間地保持相對(duì)穩(wěn)定,形成一種動(dòng)態(tài)的平衡.說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______.
(6)DDT是一種在自然界和生物體內(nèi)很難分解的物質(zhì),DDT進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)后,在體內(nèi)含量最高的生物是______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2005年湖北省宜昌市中考生物試卷(大綱卷)(解析版) 題型:解答題

下列是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖(圖),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是______,直接以植物為食的消費(fèi)者是______,分解者是______.
(2)該食物網(wǎng)有______條食物鏈,最長的一條食物鏈為______.
(3)如果大量捕獵狐,那么鷹的數(shù)量在一定的時(shí)期內(nèi)會(huì)______,其理由是它的食物將______,營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存豐富,繁殖力會(huì)______.
(4)從動(dòng)物行為的角度來看,蛇對(duì)鼠的行為屬于______行為.
(5)如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了,有毒物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累,最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案