生物科學實驗是我們應用科學方法、認識科學知識、形成科學概念的重要手段和途徑．請回答下列問題：

（1）根據(jù)如圖所示，該實驗探究的問題是
唾液對淀粉的有消化作用嗎？
唾液對淀粉的有消化作用嗎？
；你預測該實驗的結(jié)論是
唾液對淀粉的有消化作用
唾液對淀粉的有消化作用
．
（2）若要探究“溫度對唾液消化的影響”，需要對以上實驗圖片中的哪兩處設計做出修改：①將B環(huán)節(jié)的
兩支試管滴加等量的唾液
兩支試管滴加等量的唾液
；
②將C環(huán)節(jié)的
一支試管放在37℃的溫水中，另一支試管放在0℃的冰水中
一支試管放在37℃的溫水中，另一支試管放在0℃的冰水中
．（參考范例“將A環(huán)節(jié)的1、2兩支試管中漿糊換成蛋清液”）
（3）若要探究“蛋白質(zhì)的消化過程”，除需要將漿糊換成蛋清液，并將檢測淀粉的碘液換成檢測蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑外，還需將唾液換成
胃液
胃液
（填消化液名稱）．
分析：本題的三個實驗都涉及到變量的設置問題，為了確保實驗結(jié)果只是由實驗變量的不同引起的，應當使對照實驗中的實驗組和對照組所處的環(huán)境中除實驗變量不同外，其它條件都相同．
解答：解：（1）如圖所示的實驗是以唾液為變量設置的，目的是探究唾液對淀粉的消化作用，該實驗探究的問題是唾液對淀粉的有消化作用嗎？預測該實驗的結(jié)論是唾液對淀粉的有消化作用．
（2）如要探究溫度對唾液消化作用的影響，則應以溫度為變量設置對照實驗，因此需要對實驗環(huán)節(jié)作如下修改：將B環(huán)節(jié)的兩支試管滴加等量的唾液；將C環(huán)節(jié)中的一支試管放在37℃的溫水中，另一支試管放在0℃的冰水中；這樣，就以溫度為變量設置了一組對照實驗．
（3）蛋白質(zhì)在胃里被初步消化，胃里有胃液可將蛋白質(zhì)初步消化為多肽，因此若要探究“蛋白質(zhì)的消化過程”，還需將唾液換成胃液．
故答案為：（1）唾液對淀粉的有消化作用嗎？；唾液對淀粉的有消化作用（2）兩支試管滴加等量的唾液；一支試管放在37℃的溫水中，另一支試管放在0℃的冰水中；（3）胃液．
點評：實驗中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題；該題的三個實驗都考查了實驗過程中變量的設置．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2011?懷化）某校生物興趣小組的同學以水稻種子為材料，探究酸雨對種子萌發(fā)有何影響．請你幫他完成這個科學探究過程．
材料用具：
大小相同的培養(yǎng)皿五只，大小、飽滿程度相同的水稻種子100粒，小紗布10塊，以硫酸為材料分別配制的PH=5、PH=4、PH=3、PH=2（酸性依次增強）的“酸雨”各20毫升等．
方法步驟：
1將5只培養(yǎng)皿分別編號為A、B、C、D、E．
2在5只培養(yǎng)皿里各鋪一塊小紗布，其上均勻各撒20粒水稻種子，然后再用小紗布蓋好．
3向A培養(yǎng)皿中均均勻噴灑清水（PH=7）5毫升，使之剛好將要淹沒種子．
4向B、C、D、E四只培養(yǎng)皿中分別噴灑PH=5、PH=4、PH=3、PH=2的“酸雨”．
⑤蓋上培養(yǎng)皿，將它們都放在適于種子萌發(fā)的環(huán)境里．
（1）第④步中向B、C、D、E四只培養(yǎng)皿中加入的“酸雨”應均為多少毫升？
5ml
5ml

（2）為何要準備水稻種子100粒而不是幾粒？
避免實驗的偶然性
避免實驗的偶然性

（3）預測結(jié)果并得出結(jié)論：在實驗結(jié)果得出之前，我們可以預測可能的實驗結(jié)果并得出相應結(jié)論．
預測1：隨著PH值逐漸減小，種子萌發(fā)率逐漸升高，說明酸雨對種子的萌發(fā)具
有促進
有促進
作用．
預測2：
隨著PH值逐漸減小，種子萌發(fā)率逐漸降低，說明酸雨對種子的萌發(fā)具有抑制作用
隨著PH值逐漸減小，種子萌發(fā)率逐漸降低，說明酸雨對種子的萌發(fā)具有抑制作用
．
預測3：
種子的萌發(fā)率與PH值的大小無關，說明酸雨對種子的萌發(fā)無影響
種子的萌發(fā)率與PH值的大小無關，說明酸雨對種子的萌發(fā)無影響
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

口香糖因其芳香、清甜、耐咀嚼的特點，逐漸成為一種大眾化的消費品，咀嚼它可以起到清潔口腔、清新口氣、活動面部肌肉、舒緩緊張等作用，以木糖醇為主要甜味劑的口香糖已經(jīng)得到六個國家牙齒保健協(xié)會的正式認可．某科學興趣小組就“口香糖對口腔的清潔作用與咀嚼時間的關系”進行了實驗．資料顯示，口腔中主要的菌群為細菌、放線菌，根據(jù)這兩個菌群的菌落多少可以反映口腔微生物的變化．探究小組決定在采樣對象咀嚼口香糖的過程中，每隔5分鐘采一次樣．
實驗過程：
消毒：將移液管、培養(yǎng)皿等儀器和試劑都按醫(yī)用要求進行消毒．
采樣：每隔5分鐘在采樣對象口腔內(nèi)的不同位置用棉簽蘸取口腔液，溶于10毫升生理鹽水中，制成溶液．
培養(yǎng)：用移液管將菌液等量分置于5個富含營養(yǎng)液的培養(yǎng)皿中，放入生化培養(yǎng)箱中，在適宜的溫度下培養(yǎng)120小時．
計數(shù)、計算：在菌落計數(shù)器上點數(shù)并計算出5個樣品的平均值，再轉(zhuǎn)化為百分數(shù)（起始口腔菌落數(shù)記為100%），記錄數(shù)據(jù)如下表：
      


      

起始
1
2
3
 …
      

      

 0分鐘 
5分鐘
10分鐘
15分鐘

      

      
細菌
100%
 90.65% 
 79.89% 
 124.66% 

      

      
 放線菌 
100%
90.94%
80.26%
115.72%
據(jù)以上內(nèi)容回答下列問題：
      （1）木糖醇是一種白色粉末狀的晶體，結(jié)構(gòu)式為CH2OH（CHOH）3CH2OH，從物質(zhì)的分類看，它屬于
      有機物
      有機物
      ．（選填“有機物“或”無機物“）
      （2）細菌、放線菌等都屬于原核生物，因為它們都沒有
      成形的細胞核
      成形的細胞核
      ．
      （3）在試驗過程③中，“適宜的溫度”應該為
      37
      37
      °C左右．
      （4）結(jié)合本實驗的數(shù)據(jù)和結(jié)論，請你為經(jīng)常咀嚼口香糖的人提一個合理的建議：
      咀嚼口香糖的時間應控制在10分鐘以內(nèi)（能體現(xiàn)咀嚼口香糖的時間應控制在10分鐘左右、不超過10分鐘等其他合理答案均可得分）
      咀嚼口香糖的時間應控制在10分鐘以內(nèi)（能體現(xiàn)咀嚼口香糖的時間應控制在10分鐘左右、不超過10分鐘等其他合理答案均可得分）
      ．
      （5）某同學認為該實驗結(jié)果還不夠精確，為使實驗結(jié)果更精確，我們還可以選擇哪個時間段再進一步探究？
      C
      C
      ．
      A、0---5分鐘   B、5----10分鐘   C、10-15分鐘    D、15分鐘以后．

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
      

						
      觀察是科學探究的一種方法．科學觀察需要工具，顯微鏡就是其中一種工具
      （1）顯微鏡有實驗室常用的
      光學
      光學
      顯微鏡和放大幾十萬倍的
      電子
      電子
      顯微鏡．
      （2）實驗室使用顯微鏡觀察的順序是：取鏡和安放，
      對光
      對光
      ，觀察，收鏡，整理實驗臺．
      （3）觀察字母“e”的裝片，應用
      左
      左
      眼觀察，視野中看到的是
      ?
      ?
      ．如果觀察到物象在視野的右下方，要想把物象調(diào)到視野中央，應將標本向
      右下方
      右下方
      移動．
      （4）某顯微鏡目鏡有10X和20X，物鏡有8X和45X，用這臺顯微鏡觀察，最大放大倍數(shù)是
      900倍
      900倍
      ．
      （5）除了顯微鏡，我們還可以用
      放大鏡
      放大鏡
      來觀察生物．
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
      

						
      判斷題（  對的打“√”，錯的打“×”）
      （1）植物不進行呼吸，動物進行呼吸．
       

      （2）植物不具有應激性．
       

      （3）生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，所以我們就可以過度地利用它．
       

      （4）人類已能夠模擬一個與生物圈類似、可供人類生存的生態(tài)系統(tǒng)．
       

      （5）某一個生態(tài)系統(tǒng)中的水受到污染，對其他生態(tài)系統(tǒng)沒有什么影響．
       

      （6）對照實驗中的變量是不同的，其它條件都是相同的．
       

      （7）蛇類經(jīng)常襲擊人類，所以我們大量地捕捉蛇，這種做法是正確的．
       

      （8）冬季植物落葉是植物對環(huán)境的一種適應．
       

      （9）觀察、調(diào)查、收集和分析資料都是科學探究的方法．
       

      （10）細胞各種結(jié)構(gòu)是分工協(xié)作的，生物體內(nèi)各器官（系統(tǒng)）也是分工協(xié)作的．
       
      ．
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：2012-2013學年福建邵武曬口善德中小學初二上期期中考試生物卷（解析版）
				題型：探究題
			
      

						
      （6分）全國都在大力提倡“保護母親河”行動，“富屯溪”就是我們邵武人民的母親河，它的水質(zhì)關系到我們千家萬戶，為了探究水質(zhì)對生物生活的影響，某學習小組設計了以下實驗；
      


      請回答：
      


      （1）去野外做科學實驗調(diào)查對同學們來說首先應該注意的是                 
問題。
      


      （2）步驟（3）中放入10條小魚而不是1條，每個魚缸的小魚品種，大小相同其目的是為了                            
                            。
      


      （3）要探究水質(zhì)對小魚生活的影響，應選用C缸和           
缸作為對照實驗較為合理。
      


      （4）分析表中實驗結(jié)果可知：該實驗中影響小魚生活的非生物因素除了水質(zhì)，還有                    
。
      


      （5）若將B缸和D缸都置于黑暗環(huán)境中，預期的實驗結(jié)果是：這兩個魚缸中，      缸的小魚先死亡，請說明理由：                                     
。
      


       
      

			
      

			
      
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