【題目】下圖表示兩個加塞的廣口瓶,甲瓶內(nèi)裝有萌發(fā)的種子,乙瓶內(nèi)裝有等量的煮熟的種子。據(jù)圖回答。

(1)將兩瓶在溫暖的地方放置24小時后,將燃燒的小段蠟燭伸入甲瓶中,觀察到的現(xiàn)象是_____;將燃燒的小段蠟燭伸入乙瓶中,觀察到的現(xiàn)象是蠟燭仍然燃燒。

(2)出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是:甲瓶中的種子會吸收空氣中的______,將種子內(nèi)的_____分解成二氧化碳和水。

(3)乙瓶在該實驗中的作用是______。

【答案】蠟燭熄滅 氧氣 有機物 對照作用

【解析】

呼吸作用是生物體的細(xì)胞利用氧氣,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,為生命活動提供動力。甲瓶萌發(fā)的種子能夠進行呼吸作用,乙瓶煮熟的種子不能進行呼吸作用。對照實驗:是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗。

1)只有活的細(xì)胞才能進行呼吸作用,煮熟的種子沒有生命不能進行呼吸作用,萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛,呼吸作用吸收氧氣,產(chǎn)生二氧化碳,在溫暖的地方放置24小時后,里面的氧氣被萌發(fā)的種子吸收消耗。因此,將兩瓶在溫暖的地方放置24小時后,將燃燒的小段蠟燭伸入甲瓶中,觀察到的現(xiàn)象是蠟燭熄滅;將燃燒的小段蠟燭伸入乙瓶中,觀察到的現(xiàn)象是蠟燭仍然燃燒。

2)呼吸作用是指生物體的細(xì)胞利用氧氣,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,呼吸作用釋放出的能量為生命活動提供動力。因此,出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是:甲瓶中的種子會吸收空氣中的氧氣,將種子內(nèi)的有機物分解成二氧化碳和水。

3)對照實驗是只有一個因素不同以外,其它的實驗條件相同,有利于控制實驗的變量。甲瓶和乙瓶形成一組對照實驗,驗證萌發(fā)種子進行呼吸作用會吸收氧氣,放出二氧化碳,設(shè)置乙瓶的目的是起對照作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】引起某人小腿肌肉癱瘓的主要原因是:( )

A. 小腿相應(yīng)的關(guān)節(jié)受到損害 B. 控制小腿肌肉的神經(jīng)受到損害

C. 肌肉內(nèi)的乳酸太多 D. 小腿肌肉內(nèi)的血管受到損害,使肌肉供血不足

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將來的你, 如果和宇航員一起乘坐宇宙飛船飛向太空旅行. 那時, 你已經(jīng)脫離了生物圈這個圈層, 但你必須從生物圈中帶上足夠維持你生命活動所必需的物質(zhì), 這些物質(zhì)最起碼應(yīng)該包括( )

A. 氧氣袋、礦泉水、各種吃的 B. 太陽能電池、保暖內(nèi)衣

C. 寵物貓、電腦、光盤 D. 驅(qū)蚊器、盆花、照相機

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于生物的是( )

A. 機器人 B. 植物和動物 C. 細(xì)菌和真菌 D. 炭疽桿菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于蛔蟲和秀麗隱桿線蟲的共同特征的是( )

A. 身體細(xì)長B. 體表有角質(zhì)層

C. 有口有肛門D. 營寄生生活

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】廣州市的“市花”木棉屬于( 。

A. 藻類植物 B. 蕨類植物 C. 裸子植物 D. 被子植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】河蚌貝殼內(nèi)面珍珠層的來源是( )

A. 貝殼分泌物 B. 柔軟身體分泌物 C. 外套膜分泌物 D. 沙粒堆積

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列與家兔能夠靈敏地感知外界環(huán)境作出相應(yīng)反應(yīng)無關(guān)的是( )

A. 大腦發(fā)達(dá) B. 四肢發(fā)達(dá) C. 神經(jīng)遍布全身 D. 全身被毛

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( )

A. 神經(jīng)細(xì)胞與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的區(qū)別是有無細(xì)胞壁、葉綠體、液泡等

B. 所有的細(xì)胞都有細(xì)胞核

C. 菠菜流出的汁液來自細(xì)胞的液泡

D. 綠色植物的每個細(xì)胞都含有線粒體和葉綠體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案