【題目】圖為種子呼吸作用和植物光合作用實(shí)驗(yàn)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題。

1瓶中種子萌發(fā)時(shí),種子的 作用會(huì)加強(qiáng),致使玻璃瓶?jī)?nèi) 氣體濃度增大,從而使玻璃罩內(nèi)

幼苗的 作用增強(qiáng)。種子在萌發(fā)過(guò)程中,如果用手觸摸盛有種子的玻璃瓶,會(huì)感到

2如果把漏斗和玻璃管閥門(mén)關(guān)閉,幼苗的 作用逐漸減弱,原因 。

3根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以看出光合作用和呼吸作用的密切關(guān)系,請(qǐng)完成呼吸作用和光和作用的反應(yīng)式。

光合作用的反應(yīng)式:

呼吸作用的反應(yīng)式: + + +能量

【答案】1呼吸;二氧化碳;光合;發(fā)熱

2呼吸;缺少二氧化碳

3植物的光合作用公式:

呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量

【解析】

試題分析:1種子萌發(fā)需要適量的水,瓶中加水后種子的呼吸作用加強(qiáng),放出大量的二氧化碳和能量,所以用手觸摸盛有種子的玻璃瓶,會(huì)感到發(fā)熱;二氧化碳是光合作用的原料,二氧化碳的增多使玻璃罩的幼苗的光合作用增強(qiáng)。

2如果把漏斗和玻璃管都堵塞,幼苗進(jìn)行光合作用釋放出的氧和種子呼吸放出的二氧化碳都彼此無(wú)法進(jìn)入,導(dǎo)致雙方因缺乏原料而減弱

3由分析知道光合作用、呼吸作用的概念,用公式表達(dá)為:

植物的光合作用公式:

呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲、乙、丙表示植物所進(jìn)行的不同生理活動(dòng),①②③表示相關(guān)物質(zhì)。請(qǐng)根據(jù)圖示回答:

(1)圖中甲表示____________,③是____________。

(2)新鮮的蘿卜存放時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)空心,這一現(xiàn)象與_______代表的生理活動(dòng)有關(guān)。

(3)根從土壤中吸收的②在莖內(nèi)通過(guò)_______運(yùn)輸。②大部分通過(guò)丙散發(fā)到空氣中,這主要是由葉片上的______來(lái)完成的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體部分代謝過(guò)程模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)A系統(tǒng)中,蛋白質(zhì)在消化道里被完全消化的場(chǎng)所是________,脂肪在這里最終被消化成________

(2)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換過(guò)程中,肺泡與血液的氣體交換是通過(guò)_________實(shí)現(xiàn)的。氧最終進(jìn)入組織細(xì)胞,通過(guò)在_________進(jìn)行的呼吸作用,二氧化碳的含量明顯增多。

(3)C系統(tǒng)中,形成尿的器官是__________。醫(yī)生在檢查某人的尿液時(shí)發(fā)現(xiàn)了紅細(xì)胞,你認(rèn)為可能是哪一部位出了問(wèn)題_____________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

1寫(xiě)出細(xì)菌細(xì)胞中以下各部分的名稱。______________; _________________。

2細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中,的作用是________________________________。

3與植物細(xì)胞相比,大多數(shù)的細(xì)菌不含_______________,所以不能自己制造_____________,營(yíng)養(yǎng)方式為_(kāi)____________________。

4從分類的角度來(lái)看,大腸桿菌、乳酸菌、肺炎雙球菌等都屬于____________,青霉屬于____________,兩者的主要區(qū)別是細(xì)胞中有無(wú)______________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是鼎湖山國(guó)家自然保護(hù)區(qū)內(nèi)動(dòng)、植物情況,表中的資料反映了生物多樣性中的( )

被子植物

裸子植物

蕨類植物

鳥(niǎo)類

爬行、兩棲類

哺乳類

1822種

23種

148種

214種

75種

38種

A.生態(tài)系統(tǒng)多樣性 B.基因多樣性

C.生物種類多樣性 D.生物數(shù)量多樣性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】雪松是原產(chǎn)于喜馬拉雅山區(qū)的一種裸子植物,由于樹(shù)形高大、美麗,成為著名的觀賞植物,在各地常有栽培。在北方栽培時(shí)應(yīng)種植在背風(fēng)向陽(yáng)比較濕潤(rùn)的地方。這樣的栽培要求說(shuō)明影響雪松生長(zhǎng)的條件是 ( )

A.空氣、光、和土壤 B.空氣、光、溫度、水

C.光、溫度和空氣 D.光、溫度、水和土壤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】呼吸是生命的標(biāo)志。生物體通過(guò)呼吸作用分解有機(jī)物,提供自身生命活動(dòng)所需的

A.二氧化碳B.氧氣C.水D.能量

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【題目】小紅患了貧血,體內(nèi)可能缺乏

A.B.C.D.

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【題目】有研究表明:提取健康人糞便中的微生物,注入到病人的腸道內(nèi),可以快速治愈長(zhǎng)期腹瀉的病人。由此可以推測(cè),腸道微生物與人的關(guān)系是

A.共生 B.競(jìng)爭(zhēng) C.寄生 D.捕食

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同步練習(xí)冊(cè)答案