【題目】請(qǐng)將以下生物技術(shù)與其在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用成果對(duì)應(yīng)連線。

【答案】克隆技術(shù)　A．多利羊　(2)雜交技術(shù)　C．超級(jí)水稻　(3)發(fā)酵技術(shù)　D．米酒　(4)轉(zhuǎn)基因技術(shù)　B．超級(jí)鼠

【解析】克隆技術(shù)本身的含義是無性繁殖，即由同一個(gè)祖先的細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系，該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基因彼此相同。所以b．小羊“多莉”的誕生屬于克隆技術(shù)的應(yīng)用。

發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用，運(yùn)用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過程，大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù)．所以a．制作米酒就是利用此原理。

我國科學(xué)家袁隆平利用雜交技術(shù)培育出超級(jí)水稻的方法是雜交育種，其原理是基因重組。

轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)。超級(jí)鼠就是轉(zhuǎn)基因技術(shù)的產(chǎn)物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某被子植物生活史簡圖，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）被子植物的一生開始于________的形成．

（2）圖中②→③過程表示種子的萌發(fā)，該過程所需的外界條件是________．

（3）圖中①所示的【3】________將發(fā)育________．

（4）③→④過程中，若植株生長矮小，葉片發(fā)黃，可能是缺少含________的肥料．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的。下圖展示的是自然界中的物質(zhì)循環(huán)和細(xì)菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答

（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成：圖1可看作一個(gè)較完整的生態(tài)系統(tǒng)，由________部分和陽光、空氣、水等成分組成．

（2）細(xì)菌、真菌的作用：①細(xì)菌、真菌同動(dòng)植物一樣能參與自然界的物質(zhì)循環(huán)。細(xì)菌、真菌細(xì)胞中沒有________，不能進(jìn)行光合作用，但它們能分解動(dòng)植物遺體，其中分解產(chǎn)物A是________，為植物的光合作用提供了原料。②有些細(xì)菌和真菌營寄生生活，能引起動(dòng)植物患病。③有些細(xì)菌和真菌能與動(dòng)植物________，相互依賴，彼此有利。④有些細(xì)菌、真菌被人類利用制作食品。⑤有些真菌能產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)叫________(如青霉素)。

（3）微生物的分類：生物分類中，最基本的分類單位是________。從分類的角度來看，大腸桿菌、乳酸菌、肺炎雙球菌等都是________。

（4）細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)：圖2中③是________，與動(dòng)植物細(xì)胞相比，細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核，所以是________生物。圖中⑥是________，有助于細(xì)菌的運(yùn)動(dòng)。

（5）細(xì)菌和病毒的區(qū)別：細(xì)菌在適宜條件下，能迅速地進(jìn)行________生殖，如遇惡劣環(huán)境，細(xì)菌形成橢圓形的休眠體叫________，因此細(xì)菌無處不在。病毒卻不能獨(dú)立生活，離開活細(xì)胞就變成了________。

（6）探究實(shí)驗(yàn)：某校學(xué)生興趣小組的兩位同學(xué)利用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別設(shè)計(jì)了“洗手能減少手上細(xì)菌數(shù)量”的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)：

①在探究該實(shí)驗(yàn)的過程中，需要洗手后在培養(yǎng)基上按一個(gè)手印，這個(gè)過程相當(dāng)于________。

②________同學(xué)的設(shè)計(jì)更合理，使該實(shí)驗(yàn)更具科學(xué)性。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血紅蛋白的特性決定了紅細(xì)胞的主要功能是 ( )

A. 運(yùn)輸二氧化碳 B. 運(yùn)輸氧氣 C. 運(yùn)輸養(yǎng)料 D. 運(yùn)輸廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖顯示“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的兩個(gè)操作步驟，據(jù)圖回答問題．

（1）圖中甲往裝片上滴加的液體是 ，滴加該液體的目的是 ．

（2）圖中乙往裝片上滴加的液體是 ，滴加該液體的目的是 ．

（3）制作裝片前，先將口漱凈的目的是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春天栽好的小樹苗不能用手搖晃，主要是因?yàn)椋?）。

A. 把土壤搖松了，不利于根的呼吸 B. 把樹葉搖掉，不利于光合作用

C. 把根毛或幼根搖斷了，不利于根吸水 D. 把莖搖斷，不利于小樹生長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麥?zhǔn)侨祟愖钤绶N植的糧食作物，在古埃及石刻上已有所記載，冬小麥作為北方人餐桌上的主食，深受人們喜愛。讓我們分析冬小麥的種植過程并回答下列問題：

（1）圖甲經(jīng)過190天發(fā)育為丁需要經(jīng)過____________。

（2）觀察圖丁可知小麥花屬于_______，圖丁中小麥花完成受精后_________發(fā)育為圖戊中的小麥粒。

（3）圖丙的小麥拔節(jié)后進(jìn)入旺盛生長時(shí)期，耗水量急劇上升，每畝日耗水量為2.2—3.4立方米。此期是小麥需水的臨界期，如果缺水會(huì)嚴(yán)重減產(chǎn)，此時(shí)小麥體內(nèi)運(yùn)輸水分的動(dòng)力是[______]_______。小麥夜晚可以進(jìn)行的生理活動(dòng)________（填寫序號(hào)）。

（4）小麥由圖甲發(fā)育成圖乙過程中所需營養(yǎng)物質(zhì)來源于________。

（5）麥蚜是小麥的害蟲之一，它與小麥細(xì)胞共有的基本結(jié)構(gòu)是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)分析回答制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的有關(guān)問題：

（1）圖一中，制作臨時(shí)裝片正確操作順序是__（用字母表示）．

（2）圖二是口腔上皮細(xì)胞模式圖，其中控制物質(zhì)進(jìn)出結(jié)構(gòu)是__（填序號(hào)）．圖二所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與植物的葉肉細(xì)胞相比，沒有__．

（3）生理鹽水的濃度是__，在該實(shí)驗(yàn)中的作用是__．

（4）人體口腔上皮細(xì)胞是從一個(gè)受精卵經(jīng)過不斷__和__產(chǎn)生的．

（5）從結(jié)構(gòu)層次上分析，口腔上皮屬于__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列行為中，能傳染艾滋病的是（ ）
A.與艾滋病病人擁抱
B.與艾滋病病人共同進(jìn)餐
C.與艾滋病病人共用剃須刀
D.觸摸艾滋病病人摸過的門把手

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同步練習(xí)冊(cè)答案