【題目】節(jié)肢動物具有的特點是（ ）

A．身體被毛，用肺呼吸 B．身體由很多體節(jié)構成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)

C．體表具鱗片，用肺呼吸 D．體表光滑，用皮膚呼吸

【答案】B

【解析】

試題分析：節(jié)肢動物的特征是身體有許多體節(jié)構成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答：

（1）它的身體分為[ 一 ] 、[二] 、[ 三 ] 三部分。

（2）生活在綠草叢中的蝗蟲，它的體色通常是 色，這種體色我們稱之為

（3）體表的外骨骼的作用是 和支持體內柔軟的器官，防止體內水分的蒸發(fā)。

（4）蝗蟲共有 對足，共有 對翅。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，有同學設計了下面的實驗：取3個大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙、丙標簽．在甲、丙瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤．然后在3瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如圖）．觀察一段時間后：

（1）哪瓶中的蚯蚓蠕動能力會明顯減弱？

（2）甲乙兩瓶的實驗現(xiàn)象說明：影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是 ，其中，乙瓶的作用是 ．

（3）若將丙裝置放在暗處，則可以進一步探究 對蚯蚓的影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作洋蔥表皮臨時裝片，利用普通光學顯微觀察．請回答：
（1）制作臨時裝片的幾個步驟，正確的操作順序是 ． （填寫出圖中數(shù)字序號）

（2）如圖是制作臨時裝片時蓋蓋玻片的操作，正確的蓋法是 ．

（3）如圖是使用顯微鏡觀察的一個步驟．此操作中，她正在（選填“逆”“順”）時針轉動粗準焦螺旋，此時她的眼睛一定要看著鏡．

（4）用同一臺顯微鏡觀察同一標本，通過更換目鏡、物鏡和調節(jié)細準焦螺旋后，在視野中分別看到了下列圖象，其中視野最暗的是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)探究“綠葉在光下制造淀粉”的實驗回答．

（1）此實驗探究的問題是___________．

（2）此實驗的變量是___________．

（3）將暗處理過的天竺葵的一片葉A是遮光部分，B是見光部分 ，將植物放在陽光下照射30分種．然后摘下這片葉放在酒精中水浴加熱處理，用清水沖洗葉片后，在上面滴加碘液，其中變藍色的是___________．此實驗說明了綠葉只能在光下產(chǎn)生___________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是長頸鹿的進化示意圖．用達爾文的進化論分析，這是（ ）

A.新陳代謝的結果
B.過度繁殖的結果
C.人工選擇的結果
D.自然選擇的結果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】北京時間3月23日，國足憑借于大寶在第35分鐘的進球，以1﹣0戰(zhàn)勝韓國隊，奪得了12強賽首場勝利．
（1）球員聽到裁判員的哨聲立刻停止踢球，此過程稱為 ， 這也是神經(jīng)調節(jié)的基本方式．
（2）球員要看到隊友傳來的球，需要不斷調節(jié)眼球內的晶狀體，并最終在（選填“視網(wǎng)膜”或“大腦皮層”）形成視覺．
（3）踢球時，各個系統(tǒng)能夠協(xié)調統(tǒng)一地完成各項機能，都是在兩個系統(tǒng)的調節(jié)下進行的．
（4）帶領孩子經(jīng)常參加體育鍛煉，有利于增強體質，預防傳染病，這屬于傳染病預防措施中的 ．
（5）如圖是人體運動的能量來源示意圖，據(jù)圖分析可知

A.人體所需能量的70%由蛋白質提供
B.呼吸作用釋放出的能量都轉化為熱能
C.運動的能量直接來源于食物
D.圖中的X為人類運動直接提供能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】《蛙聲十里出山泉》揭示的青蛙生殖發(fā)育的特點是

A. 雌雄同體 B. 體內受精

C. 體內發(fā)育 D. 變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 環(huán)境中直接影響生物生存的因素叫 。

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