【題目】柑橘主要分布在我國南方，蘋果主要分布在我國北方，造成這一分布差異的主要生態(tài)因素是（ ）
A.水分
B.溫度
C.陽光
D.土壤

【答案】B
【解析】解：柑橘是熱帶水果，生長需要較高的溫度，南方溫度高適合柑橘生長，而北方溫度低不適合柑橘生長；蘋果是溫帶水果適合生長在溫度較低的北方，南方溫度高不適合蘋果生長．因此造成這一分布差異的主要生態(tài)因素是溫度．
故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是被子植物的生命歷程簡圖，下列敘述錯誤的是（　�。�

A. 種子的胚是由受精卵發(fā)育而來，是新植物的幼體

B. 種子萌發(fā)需要充足的氧氣、適量的水分和適宜的溫度

C. 種子萌發(fā)時，胚根發(fā)育成根，胚芽最終發(fā)育成莖和葉

D. 幼根的生長主要依靠根尖伸長區(qū)、成熟區(qū)細(xì)胞的生長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究草履蟲對刺激作出的反應(yīng)，某同學(xué)在載玻片兩端分別滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，用解剖針把兩滴培養(yǎng)液連通起來，在草履蟲培養(yǎng)液左側(cè)放少許食鹽（如圖所示）。用放大鏡觀察，大多數(shù)草履蟲（ ）

A. 停止運(yùn)動B. 從左向右運(yùn)動C. 向食鹽方向運(yùn)動D. 從右向左運(yùn)動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與人體口腔上皮細(xì)胞相比，番茄果肉細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為血液循環(huán)途徑。血液流經(jīng)身體各處，完成物質(zhì)運(yùn)輸和氣體交換，保證新陳代謝的正常進(jìn)行。結(jié)合圖示回答以下問題：

（1）食物中的營養(yǎng)物質(zhì)通過消化、吸收進(jìn)入血液。人體內(nèi)既有消化又有吸收功能的器官是________（填代號）。

（2）人體所需氧氣由肺進(jìn)入血液，血液經(jīng)過肺后由_______血變?yōu)?/span>______血。

（3）氧氣由血液運(yùn)送到每個細(xì)胞參與有機(jī)物的分解，產(chǎn)生二氧化碳、尿素等廢物，這些廢物的排出與圖中_______（填代號）器官有關(guān)。

（4）器官⑤分泌的膽汁進(jìn)入小腸參與食物的消化，因此器官⑤屬于_______（填“內(nèi)分泌腺”或“外分泌腺”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)組成的示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 胃能將蛋白質(zhì)初步分解成氨基酸

B. 肝臟分泌的膽汁含有消化脂肪的酶

C. 小腸內(nèi)有腸液、胰液和膽汁，利于消化

D. 大腸只有消化功能，沒有吸收功能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果轉(zhuǎn)動目鏡和移動物鏡時，視野內(nèi)的污點(diǎn)始終不動，則污點(diǎn)可能在（ ）
A.裝片上
B.目鏡上
C.物鏡上
D.反光鏡上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用植物體上的活細(xì)胞，在無菌條件下，培養(yǎng)成試管苗，再移植到土壤中發(fā)育成完整的植物體。這種技術(shù)叫做 ( )

A．無土栽培 B．組織培養(yǎng) C．植物細(xì)胞的全能性 D．細(xì)胞分化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動可用流程圖來表示，以下流程圖正確的是（　�。�

A. 視覺的形成：光→角膜→瞳孔→晶狀體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→視覺中樞→形成視覺

B. 血液循環(huán)的規(guī)律：心房→動脈→毛細(xì)血管→靜脈心室

C. 尿液形成的途徑：血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液

D. 反射的完成：刺激→感受器→傳出神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳入神經(jīng)→效應(yīng)器→反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案