【題目】圖示花生的一生中幾個主要階段,請據(jù)圖分析并回答問題。

(1)甲圖種子結(jié)構(gòu)中新植物體的幼體是_________。

(2)甲圖中種子萌發(fā)時所必需的環(huán)境條件是適宜的_________、一定的水分和充足的空氣。

(3)乙圖中花生幼根吸收水分和無機(jī)鹽最主要的部位是________。

(4)丁圖中的①和②表示果實(shí)的結(jié)構(gòu),依據(jù)丁圖②中的種子數(shù)量推測,丙圖花中子房里有兩個______,丁圖中的①是由丙圖花中的_____發(fā)育而來。

【答案】 溫度 成熟區(qū) 胚珠 子房壁

【解析】圖中:甲花生種子,乙花生植株,丙花,丁果實(shí);①果皮、②種子。

(1)胚包括胚根、胚軸、胚芽、子葉。其中胚芽最終發(fā)育成莖和葉;胚根最終發(fā)育成幼苗的主根;胚軸最終發(fā)育成連接莖和根的部分;它們最終發(fā)育成幼苗,所以胚最終發(fā)育成新的植物體,胚是新植物的幼體。
(2)甲圖中種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件是:一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。
(3)伸長區(qū)的上部,細(xì)胞停止伸長,并且開始分化,表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。
(4)一朵花經(jīng)過傳粉和受精后只有子房繼續(xù)發(fā)育:

由此可見,果實(shí)中含有的種子是由胚珠發(fā)育而來,種子的數(shù)目取決于子房中胚珠的數(shù)目即果實(shí)里有兩粒種子,說明子房里有兩個胚珠丁圖中的①果皮是由丙圖花中的子房壁發(fā)育而來。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖①→④主要表示了變形蟲細(xì)胞的分裂過程示意圖,下列有關(guān)該過程說法錯誤的是( 。

A. 細(xì)胞核先一分為二,然后細(xì)胞質(zhì)再一分為二

B. 一個變形蟲經(jīng)過一次分裂形成兩個變形蟲

C. 新形成的細(xì)胞與原來細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不能保持連續(xù)性和穩(wěn)定性

D. 若①中染色體為a條,則它在分裂過程中的變化為:

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【題目】古詩“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”中“鋤禾”不僅能去除雜草,還能通過松土促進(jìn)根的( )

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 吸收作用 D. 蒸騰作用

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【題目】下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,根據(jù)其幼苗細(xì)胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線,下列有關(guān)敘述不正確的是

A.曲線甲中AB變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分

B.曲線乙表示的是幼苗細(xì)胞干重的變化

C.曲線乙中AC變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中,呼吸作用消耗了大量有機(jī)物

D.曲線乙中C點(diǎn)后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分,使幼苗細(xì)胞鮮重增加

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中 是生產(chǎn)者, 是消費(fèi)者, 是分解者。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和 是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地球上所有的生物共有的家是 _________,它也是地球上的最大的生態(tài)系統(tǒng)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述中不符合心臟的結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)的特點(diǎn)是( )

A. ②與肺靜脈之間有瓣膜,可防止血液倒流 B. ①和②之間有瓣膜,防止血液從②流向①

C. ③的壁最厚,為長距離輸送血液提供動力 D. ①和④、②和③不相通,使動、靜脈血完全隔開

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】煤氣中毒時,一氧化碳進(jìn)入血液后,隨血液循環(huán)首先會進(jìn)人心臟的( )

A. 左心房 B. 右心房 C. 左心室 D. 右心室

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【題目】下列屬于人類特有的反射活動的是 ( )

A. 梅子的酸味刺激,引起唾液分泌 B. 見到酸梅就分泌唾液

C. 談?wù)撍崦芬惨鹜僖悍置?/span> D. 吃到酸梅就分泌唾液

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