如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式,請(qǐng)分析回答:
(1)甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是
甲細(xì)胞不具有而已具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.
甲細(xì)胞不具有而已具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.

(2)若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是
[2]
[2]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

(3)從圖中可以看出,甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別,你認(rèn)為它們的差別是由
細(xì)胞核
細(xì)胞核
決定的?
(4)一般地,植物具有而動(dòng)物不具有的能量轉(zhuǎn)換器是
[3]
[3]
葉綠體
葉綠體

(5)吃西瓜時(shí),我們會(huì)感到甘甜可口,主要是因?yàn)閳D中
[5]
[5]
液泡
液泡
 內(nèi)含有溶解著糖分的.
分析:細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為:動(dòng)物、植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,細(xì)胞能夠產(chǎn)生細(xì)胞;圖示為動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖:甲是動(dòng)物細(xì)胞,A是細(xì)胞膜,B是細(xì)胞核,C是細(xì)胞質(zhì);乙是植物細(xì)胞,其中1是細(xì)胞壁,2是細(xì)胞膜,3是葉綠體,4是細(xì)胞核,5是液泡,6是細(xì)胞質(zhì).
解答:解:(1)動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上既具有相同點(diǎn),又具有不同點(diǎn),如下表所示:
  植物細(xì)胞 動(dòng)物細(xì)胞
相同點(diǎn) 都有細(xì)胞核、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)
不同點(diǎn) 有細(xì)胞壁和液泡,綠色部分的細(xì)胞內(nèi)有葉綠體 沒(méi)有細(xì)胞壁和液泡,也沒(méi)有葉綠體
即動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.
(2)細(xì)胞膜是在細(xì)胞壁的內(nèi)側(cè)緊貼著的一層極薄的膜,因此在光學(xué)顯微鏡下不易看到.
(3)細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所,是細(xì)胞的遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞生命活動(dòng)控制中心,因此細(xì)胞核決定了細(xì)胞的形狀和結(jié)構(gòu);
(4)葉綠體和線粒體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器,葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中;線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所,將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái),供細(xì)胞利用.線粒體存在于所有的活細(xì)胞中,而葉綠體只是在植物的綠色細(xì)胞中具有.所以植物具有而動(dòng)物不具有的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體.
(5)植物細(xì)胞具有的液泡,里面的液體叫做細(xì)胞液,細(xì)胞液里溶解著多種物質(zhì),如西瓜的細(xì)胞液中溶解著大量的糖分,因此我們吃起來(lái)會(huì)感到甘甜可口.
故答案為:(1)甲細(xì)胞不具有而已具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體;(2)2;細(xì)胞膜;(3)細(xì)胞核;(4)3;葉綠體;(5)5;液泡
點(diǎn)評(píng):細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能是學(xué)習(xí)生物細(xì)胞的基礎(chǔ),此題考查了動(dòng)植物細(xì)胞的異同點(diǎn)以及細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器,細(xì)胞膜的特點(diǎn)和細(xì)胞核的功能.要牢記掌握.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?南崗區(qū)模擬)如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)回答:
(1)屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖

(2)能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[B]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

(3)被稱之為細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器的是葉綠體和線粒體.圖中[]為葉綠體.
(4)多莉羊的長(zhǎng)相與供核母羊一樣說(shuō)明[
D
D
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
是遺傳信息庫(kù).
(5)擠壓葡萄可以得到酸甜可口的葡萄汁,是因?yàn)閇
E
E
]
液泡
液泡
內(nèi)含有糖分等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式,請(qǐng)分析回答:
(1)圖中代碼①所表示的結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
,它對(duì)細(xì)胞能起到
支持和保護(hù)
支持和保護(hù)
的作用.
(2)若將細(xì)胞乙放在光學(xué)顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

(3)若圖中甲細(xì)胞能夠分裂,則其分裂時(shí)首先會(huì)一分為二的是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
,然后是
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
.平均分成兩份,最后細(xì)胞膜從兩側(cè)向內(nèi)凹陷,原細(xì)胞斷裂成兩個(gè)細(xì)胞,從而使一個(gè)細(xì)胞成為兩個(gè)新細(xì)胞.
(4)一般地,植物細(xì)胞具有而動(dòng)物細(xì)胞不具有的能量轉(zhuǎn)換器是
葉綠體
葉綠體

(5)吃西瓜時(shí),我們會(huì)感到甘甜可口,主要是因?yàn)閳D中
液泡
液泡
內(nèi)含有溶解著糖分的細(xì)胞液.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式,請(qǐng)分析回答:
(1)圖中屬于植物細(xì)胞的是
,屬于動(dòng)物細(xì)胞的是
.這兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是
植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁
植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁

(2)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,起支持和保護(hù)作用的是
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁

(3)切開(kāi)番茄時(shí),流出的一些紅色汁液,這些汁液主要來(lái)自細(xì)胞的
液泡
液泡

(4)細(xì)胞中能控制物質(zhì)進(jìn)出的是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式,請(qǐng)分析回答:
(1)甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲細(xì)胞不具有
[D]
 
、
[E]
 

[F]
 

(2)從圖中可以看出,甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別,你認(rèn)為它們的差別主要是由[B]
 
決定的?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)分析回答:
精英家教網(wǎng)
(1)動(dòng)物細(xì)胞模式圖是
 
,植物細(xì)胞模式圖是
 
;
(2)圖中a是
 
,c是
 
,d是
 
(填寫結(jié)構(gòu)的名稱);
(3)由圖可知,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有而植物細(xì)胞有的結(jié)構(gòu)是:
 
、
 
、
 
(填寫結(jié)構(gòu)的名稱);
(4)兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,可控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是
 
(填寫結(jié)構(gòu)的名稱).

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