【題目】做人工胸處心臟擠壓時(shí)，雙手按病人的胸骨下端，使其下陷（）
A.1-2厘米
B.3-4厘米
C.5-6厘米
D.7-8厘米

【答案】B
【解析】該題考查的是胸外心臟擠壓的方法，采用此方法，可幫助病人恢復(fù)心跳，急救人員兩手上下重疊，手掌心前區(qū)，以沖擊動(dòng)作將胸骨向下壓迫，使其陷壓3—4厘米。故選B。
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的急救常識(shí)，需要了解安全用藥、說(shuō)出一些常用藥物的名稱和作用、概述安全用藥的常識(shí)、120急救、人工呼吸、胸外心臟擠壓、出血和止血才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸時(shí)，氧氣由肺泡進(jìn)入血液的原因是

A.肺泡內(nèi)氧氣濃度大于血液中氧氣的濃度B.肺泡內(nèi)有氧氣，血液里沒有氧氣

C.肋間肌和膈肌收縮產(chǎn)生的壓力D.肺泡收縮產(chǎn)生的壓力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是水螅的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答以下問題．

（1）由圖可以看出水螅的身體呈_________對(duì)稱，體壁由[1]_________和[2]_________兩層細(xì)胞組成．

（2）水螅頂端有多條細(xì)長(zhǎng)的觸手，上面有較多的_________，其內(nèi)有刺絲和毒液，用于攻擊、防御和捕食等．

（3）水螅消化食物在[3]_________內(nèi)進(jìn)行，不能消化的食物殘?jiān)?/span>_________排出。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真菌的種類繁多，在自然界分布廣泛，與人類的生活緊密相關(guān)，以下是幾種真菌，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖中，____（填序號(hào)）是單細(xì)胞真菌，常通過____生殖快速繁殖產(chǎn)生新個(gè)體。

（2）甲圖中①____，②____。

（3）圖中可以從____（填序號(hào)）中提取抗生素。

（4）真菌對(duì)自然界的重要作用是參與自然界的____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖（甲）及肺泡放大圖（乙）、請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）呼吸道都有______做支架，能夠保證氣體順暢通過。

（2）呼吸道能對(duì)吸入的外界氣體起到______、______和______作用。

（3）氣體交換的主要場(chǎng)所是______，它是由圖乙中大量的[①]______構(gòu)成的。

（4）痰的形成部位是[F]______和[C]______。

（5）從圖乙中①和③的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來(lái)看，它們是怎樣與其功能相適應(yīng)的？__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是排卵、受精、受精卵發(fā)育及懷孕過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）女性的主要生殖器官是[ 2 ]________，其主要功能是產(chǎn)生_________，分泌__________。

（2）精子通過陰道和子宮進(jìn)入[ 5 ]__________，在此處與[ 3 ]結(jié)合形成[ 4 ]_________。不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂，最終植入___________。

（3）胎兒生活在[ 6 ]內(nèi)半透明的________(液體)中，通過________和________與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列人體血液的成分中，能運(yùn)輸氧的是（　　）
A.紅細(xì)胞
B.白細(xì)胞
C.血小板
D.血漿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食物由口腔進(jìn)入后，經(jīng)過的器官依次是
A.食道→胃→小腸→大腸
B.食道→小腸→胃→大腸
C.胃→食道→小腸→大腸
D.胃→小腸→食道→大腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)線形動(dòng)物的描述，哪項(xiàng)不正確（ ）

A. 身體細(xì)長(zhǎng)，呈圓柱形 B. 體表有角質(zhì)層

C. 都寄生在人或動(dòng)物體內(nèi) D. 有口有肛門

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同步練習(xí)冊(cè)答案